Version 36
1)文章不难,尤其是没有什么草药,生物之类的专有词汇,看起来比较有信心.第一篇关于孩子对热带雨林的认识,第二篇是介绍地图册的内容,第三篇是介绍摩斯码的林林总总.符合2理1文的文章安排.不过,没有体会到哪篇文章最难,除了文章比较长,可以说,这是一套可以得高分的阅读题.题型相当单调---这可能是一个很令人头痛的事.一共有14道true/false/not given的题,外加大约13,14道list of heading题...不知哪家欢喜哪家忧了...
2) version 36
巨简单!。
第一篇8个T/F/NG,7个MATCHING,好象全是细节,
第二篇是5个HEADING,然后2个填空,然后大概5、6个选择题,
第三篇是7个HEADING,然后大概8个T/F/NG,文章最短。
1. Students opinions about the tropical rain forest.
2. .Development about the atlases.
3. .Invention about the Morse Code
浏览了一下,第一篇8个T/F/NG,7个MATCHING,好象全是细节,
第二篇是5个HEADING,然后2个填空,然后大概5、6个选择题,
第三篇是7个HEADING,然后大概8个T/F/NG,文章最短。
决定从第二篇开始,结果证明非常明智,好象是最容易的一篇。
第一篇,说一个在secondary school里的调查,问学生们关于森林的问题。
文章开始说人们尤其是中小学生们对热带雨林的破坏有错误的认识,提到媒体的作用,然后开始说这项调查研究,对pupils提5个问题,
第一个是用open的方式回答什么是forest,有一个TFNG是说学生们被用YES OR NO的方式做调查,显然是FALSE;
第二个问题是世界上哪里雨林最多,大部份学生回答是AFRICA;
第三个问题是森林的重要性,大部分学生说是人类生存发展的需要,而且是动物们的家,比较少的人提到植物,非常少的人知道还有人类居住在森林里,而且女生比男生知道的要多,可能是因为她们的sympathy for animals,TFNG里有一个关于这个的,说的是女生比男生知道的少,显然FALSE;
第四个问题是森林毁坏的主要原因,绝大多数学生说是人为因素;
第五个问题是破坏森林带来的坏处,大多数学生说很多动物没地方住了,却没有人知道会带来温室效应,尽管媒体在此方面做了极大的宣传,这里也有一道题。
最后说了一些总结,还说随着学生年龄增大他们更能正确地认识这些。
1-8是T/F/NG,除了上述提到的,还有说要在primary school中进行调查,应该是NG,说文章中提到的问卷调查是跟随其它的调查来进行什么的,应该是T,对应点在文章开始处。
9-15是MATCHING,基本上是对应那五个调查问题的,顺序和文章一致。
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