Version 37
1) Section One可称之为说明文-参加骑自行车活动选手 注意事项。简单介绍活动的意义后,分别解释了参加活动者骑车的路线、求助手势、如何获取饮料。1至8题为TRUE/FALSE/NOT GIVEN题,我作过的最简单的正误判断题。文章的架构简单明了,多个小标题下为一到两个自然段,每段不过三到四行,很容易就能在原文找到出题点。文章的篇章套路有点类似我作的电熨斗使用说明书一文。第一部分还出了五道不限字数的短问答题,题目基本是原文的重现,找到其在原文中的位置后直接照抄原文便大功告成。做此部分时,我在答题纸上写的是T、F、NG,后来才发觉要求填写整个单词,如果没有发现此处细节,前八题等同于白做了。
Section Two 为两篇短文。前者是课程简介,分别介绍了Pre-access和Access两个Training Programs的学科设置、教学重点、授课对象、课程长度、讲课时间、招生人数限制等方面的内容。文前列出描述句,请考生将符合这两个培训项目特征的句子分别标上字母P或A,两者均不符者标N,是配对题的变形。第二篇短文是大学的招生简章,重点介绍了大专和大本的区别与联系、申请该校的步骤。文前有七道难度so-so 的TRUE/FALSE/NOT GIVEN题。
Section Three 偏难,是一篇社会学学术论文,介绍美国社会A、B、C三类处于青春发育期青少年群体 的性格特征及其与家人的关系。其中,A型少年为为积极叛逆派,B型为消极抵抗派,而C则为保守派。文后的前八题为对各派的描述,要求分类后标上A、B或C。此题难在题目对原文的改写较大,充分理解原文是准确答题的前提。最后几题同样是配对题的变体,主要是要将几位学者与其所从事的研究相匹配。依靠人名的大写字母,很快就能在原文中定位,确定答案。
2)阅读version37,看起来很难
第一篇是说摩天大楼。先有个流程图,选择天空。然后是为每个图选择一个说明,然后是true or false or ng
第二篇是科学家的事。主要是科学成果。先是t or f ,然后是为几个科学家的所做所为选答案,都是些不好的
第三篇是比较简单的,但由于前面时间太紧,直接导致了这里的困难。一般都可以在文章里找到答案。建议先做这篇。都是文章里找答案。
Learning from Helen Keller课件8
Helping Peaple课件3
Travel journal课件15
Helping Peaple课件4
Growing pains课件12
Working the land课件4
2017届高考英语第一轮复习课时训练6
Learning from Helen Keller课件5
2017届高考英语第一轮单元复习习题26
2017届高考英语第一轮复习课时训练8
Helping Peaple课件2
Learning from Helen Keller课件3
Growing pains课件11
Travel journal课件7
Women of achievement课件4
Looking goodfeeling good课件3
2017届高考英语第一轮复习课时训练24
Learning from Helen Keller课件9
2017届高考英语第一轮单元复习习题27
Working the land课件5
2017届高考英语第一轮单元复习习题3
Helping Peaple课件6
Learning from Helen Keller课件6
Learning from Helen Keller课件1
2017届高考英语第一轮复习课时训练21
2017届高考英语第一轮复习课时训练4
Growing pains课件10
Helping Peaple课件1
2017届高考英语第一轮单元复习习题29
Looking goodfeeling good课件1
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