True/False/Not given
1. 题型要求
题目是若干个陈述句,要求根据原文所给的信息,判断每个陈述句是对、错、还是未提及。
这种题型的难度在于,在对和错之外还有第三种状态:未提及。很多同学难以区分错和未提及。
实际上,这种题型本身有一定的缺陷,即不严密。有些题目很难自圆其说,比如6道题中,可能会有1-2题英语老师也解释不清,在实际考试中,他们也可能将它们做错。但大多数题目还是有规律可循的,同学们应认真阅读下面讲的方法和规律,争取做对大多数的题目。
这种题型,A类考试每次考1-2组,共5-10题左右。G类考试一般考3组,20题左右,最多的一次超过30题。所以,G类考生更应重视此种题型。
2. 解题步骤
STEP 1:定位,找出题目在原文中的出处。
找出题目中的关键词, 最好先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位到原文中的一个段落,这必将大大加快解题时间,并提高准确率。但并不是每个题目都能先定位到原文中的一个段落的。
从头到尾快速阅读该段落,根据题目中的其它关键词,在原文中找出与题目相关的一句或几句话。
确定一个段落后,答案在该段落中的具体位置是未知的。所以,需要从头到尾快速阅读该段落,找出该段落中与题目相关的一句话或几句话,通常是一句话。
仔细阅读这一句话或几句话,根据第二大步中的原则和规律,确定正确答案。
要注意顺序性,即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序的。第一题的答案应在文章的前部,第二题的答案应在第一题的答案之后。这个规律也有助于大家确定答案的位置。
STEP 2:判断,根据下列原则和规律,确定正确答案。
大家可对号入座入座,加快解题的速度和准确率。但大家不要僵化理解。
1. True
第一种情况:题目是原文的同义表达。
通常用同义词或同义结构。
例 1
原文:Few are more than five years old.
译文:很少有超过五年的。
题目:Most are less than five years old.
译文:大多数都小于五年。
解释:题目与原文是同义结构,所以答案应为True。
例 2
原文:Frogs are losing the ecological battle for survival, and biologists are at a loss to
explain their demise.
译文:青蛙失去了生存下来的生态竞争能力,生物学家不能解释它们的死亡
erest makes miracle(呃是奇迹)
流感
sing my grandfather(唱我的祖父)
colors of seasons(颜色的季节)
国务院总理李克强记者会双语要点
lphone
一起抗击甲流
给灾区的中学生一封信
Summer Harvest(暑假的收获)
志愿者要做的事情
禽流感
The brilliant teachers(优秀的老师)
My mother(我的母亲)
auto fan’s dream(汽车爱好者的梦想)
Selfless love(无私的爱)
Swine Flu(猪流感)
禽流感
震
“ice” between friends
日纪事圣诞节-Christmas Day
森林防火
A-H1N1 and its Prevention
Transfer love(感激之情)
充实的暑假生活
village, my love
tecting our city is our duty(我们的城市是我们的责任)
预防甲流的方法
Swine flu came
excellent teacher(优秀的老师)
感恩父母
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |