三. 雅思学术类阅读完全功略手册:
第一步: 消除误解
在没有接触到雅思学术类阅读考试试题之前,大部分考生对其都存在这样那样的误解,归纳起来大概有以下几点:
误解一:雅思学术类阅读考试和TOEFL 阅读考试到底有什么区别?
两者除个别技术指标外根本不具有可比性
误解二:我的TOEFL 考了600 分,那我雅思考试是不是可以考7 分?
即使TOEFL 考试考满分,也并不一定意味着你的雅思考试就可以考到何种分数,关键在于你对雅思考试的理解和准备。
误解三:我可不可以用准备TOEFL 阅读的方法来准备雅思学术类阅读?
不可以。因为两者从出题理念到出题方式都大相径庭。
误解四:是不是要象准备GRE 那样背大量的专业词汇才能做好雅思学术类阅读?
不是。雅思考试主要测试考生英语的实际应用水平,而非对个别专业词汇的掌握。
误解五:每次做雅思学术类阅读题我只能看懂文章的一半,可题目却能作对80%,
我是不是在瞎蒙? 不尽然,实践证明很多雅思学术类阅读理解的文章只要看懂70%,按照适当的解题方法,题目是可以达到100%正确的。
第二步: 自我定位
在开始着手准备雅思学术类阅读考试之前, 考生先应对自己的英语水平有一个大致的了解, 以便有针对性的进行复习准备工作. 所以, 在参加任何一个培训班之前, 请先问自己下列几个问题:
问题一:我是:
A 高中生 B 大学本科
C 大学本科 D 社会考生
问题二:我的词汇量水平是
问题三:我要去往__________
问题四:我打算攻读:
A 硕士或以上 B 本科 C 预科 D 语言学校
问题五:我的预期分数是________
第三步: 准备工作
回答完上述问题, 了解自己在雅思学术类阅读坐标系中所处位置后, 考生还有必要检查一下自己是否具备打赢这场战争的装备:
装备一:
一本适合你现在水平的词汇书. 具体可以按照QUESTION 2 的表格中所列去寻找.
装备二:
一套完整的学习计划. 如果你不善于制订计划, 也可以参考本文最后笔者推荐的雅思学术类阅读作战计划.
装备三:
一块可以倒数计时的手表, 以确保你在每次做题时都有明确的时间观念.
装备四:
一份错题数目统计表. 做到知其然还要知其所以然, 从错题里吸取教训.
装备五:
一份必胜的信心和一份吃苦的决心.
具备了上述五种装备, 你大可以放心的开始你的雅思学术类阅读考试战役了.
第四步: 掌握黄金法则
少儿英语日常英语口语:你还好吗
【英语启蒙】大家一起学发音:[ʌ]和[ɑ:]该怎么发
幼儿英语日常用语:课堂集体活动(Teaching Activities)
少儿英语口语:我得去看看!
少儿英语日常英语口语:胃痛
少儿英语口语:让我们来猜一猜
少儿英语日常英语口语:爬山
幼儿英语日常用语:活动结束(Ending Activities)
【英语启蒙】大家一起学发音:[æ]该怎么发
【英语启蒙】大家一起学发音:[ə]该怎么发
【英语启蒙】大家一起学发音:[əu]和[ai]该怎么发
【英语启蒙】大家一起学发音:[u:]该怎么发
【英语启蒙】大家一起学发音:[e]该怎么发
少儿英语口语:我想要一杯水
幼儿英语日常用语:午休(Having a Nap)
少儿英语日常英语口语:你去过杰克了吗?
【英语启蒙】大家一起学发音:[iə]该怎么发
少儿英语日常英语口语:天气怎么样?
【英语启蒙】大家一起学发音:[ɔ:]该怎么发
少儿英语日常英语口语:我可以帮你吗?
【英语启蒙】大家一起学发音:[l]该怎么发
【英语启蒙】大家一起学发音:[au]该怎么发
少儿英语口语练习
少儿英语口语:我喜欢晴天但我不喜欢雨天
【英语启蒙】大家一起学发音:[εə]该怎么发
幼儿英语日常用语:离园(Leaving)
少儿英语日常英语口语:我不能告诉你
幼儿英语日常用语:区域活动(Area Teaching)
幼儿英语日常用语:进餐用语(Dining)
【英语启蒙】大家一起学发音:[uə]该怎么发
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