五、 做题方法
table题
1. 注意例子
2. 可参照时间、时间先后顺序为线索定位
3. 注意答案前后左右的关系
summary
1. NB
答案不超过3个词:a,an,the 不做限定词量,但必须写在括号中
注意主动与被动,单复数间的转换
考点:找到词后做词形转换
当有两个词形相同的词可供选择时,选自己不熟悉的词
2. 填空式summary做法
确定summary在文中位置
a.看题目要求
b.根据summary首尾句判断
分析空格可能的语法属性
名词/数字 70%
分配:动词 20%
adj./adv. 10%
没有prep. pron.
根据空格前后信息为原文锁定答案
a.时间、专有名词、并列结构
b.精确定位空格前后的单词
l prep/v+n 直接回原文找prep/v定位动作的发出者或接受者
l adj 直接找
填完后通读s:逻辑、语义、语感的检查
3. 选项式summary
确定s在文中的位置
浏览分析单词选项
a.单词是单一词形:按填空式s做题
b.多元性单词
Step1 按词性归类
Step2 判断空格语法属性
Step3 做语法、语义的直接匹配
Step4 如需要再回原文定位
先往后通读s
先看选项,确定出单数词、复数词、专有名词;
看题目,根据前后单词判定所填的词性及单复数形式
题干中出现表示花费、收入的单词,如wage,salary, income, earnings, revenue, expense时回原文找金钱符号
matching
A. Names vs. theory
画出所有题中的keywords,并作短暂记忆
回原文按人名的出现顺序阅读
作理论keywords和题目keywords对应
单独定位没有匹配上的题目
B. conception vs. performance
确定概念在文章中的方位
画出题中keywords
回原文按概念顺序阅读,有时概念交错出现
做keywords对应
B result from A result C: A BC
C. cause and effects matching
D. picture matching
浏览对比各选项图表,注意区别性特征
回原文依次对应作题,注意描述性单词
E.NB
matching题不是一一对应,有可能某选项用不上
题目多题干长时,用核心解题思路作题
分析题目,注意反推法:e.g. 笔记P49
T/F/NG
only出现不选true。与only同义的词,unique最接近。其次有merely、solely
A. True
题干是原文的原意表达,注意3点以上的对应
题干是对原文的归纳总结
l T: 抽象名词,找不到例子,believe,awareness,thought
l NG:具体名词,找不到例子,country,doctor,scientist
B.False
原文中包含条件状语,而题目中去除条件,强调事实存在
P: if/unless/provide that
Q:
题目和原文使用了不同表示频率、程度、可能性的词
P: sometimes /chances are low
Q: always , often, regular /impossible
P: typical
Q:special
张冠李戴题型
P: Aa Bb
Q: Ab
C.NG
题干中A、B关系原文不存在
文中是虚拟,题中是事实
P: would,even if
原文中是某人主观思想,题目中是事实陈述
P: aim,goal,vow,oath,promise,swear,pledge
题目中的范围小于原文的范围,即更具体了
P: toad 产tadpole
原文是直接或间接引语,题目中去掉引用,成为事实。
P: sb. suggested/asserted that
但如果说objective research finding则有可能是对的。
作者根据某种观点推出自己的结论时,
文中是数据或具体事实,题目中抽象化、规律化。
ONLY P: A好 P: A、B and C好
Q: only A好 Q: only A好
NG False
Only 的反义词: and, various, different
D.NB
不涉及逻辑而考语言理解
P: A好 B好
Q: A+B好 NG
不涉及修辞手法
不涉及文化差异
不涉及复杂的语法转换
如题目中有时间、百分比、金钱、温度等数字,只考精确程度,不涉及范围大小判断
范围词:all,only,most
P: 53%
Q: majority T
90%按文章先后顺序出题,如无顺序,则有特殊定位词
不能加入个人知识去判断,但有时可用常识
P:UK P: Europe
Q: Europe Q: UK
T NG
考点唯一:Kodak
E.做题步骤
看清题目要求,注意T/F/NG还是Y/N/NG
准确理解题意,把握考点词
画出定位词,回原文出处,做题目与原文的对比理解
List of heading
1.NB
先画出所有heading中的keywords,再做文章
任何heading在正式考试中只考一次,不重复用
首先将例子中选的heading划掉
2.steps
画出所有heading中的keywords,注意各heading的特点
a.首段
如有definition, conception, notion, early一般对应文中1~2段
b. 末段
in fact, impact, consequence 对应文章后面的段落
c. 中间段
heading中有: i.金钱符号:income, salary,$
ii.统计数字:figure,data,statistics数字集中
iii.百分比指示词:proportion,rate,ratio% percent
逐段阅读,找出中心句。
如何找中心句:
l 重点读每段的首句、二句、末句
l 描述性语句忽略不计:什么事发生只是为了支持观点
l 注意否定词、转折词:but, yet, however
看是否有定义句型:This is It has been defined as
It is called
l 段落中有例子,找例子前的论点句或其后的总结句:for instance/example, such as
l 看段落中出现的高频词是否对应某一heading的keywords
l 段落中如有人名和理论,则理论是heading的主要依据
难题空出,最后通过文章结构和heading间的关系选择
三篇文章中必有一篇List of heading把文章穿起来
Multiple Choice
NB
1. 侧重对文章的理解,非语法单词的辨析
2. 选文章主旨的Multiple Choice留到最后做
3. 注意大处和小处的区分
4. 一定回原文定位
5. 最后用排除法
6. 在选择题中,与其选项风格不一致的即位干扰项
Sentence completion
1.浏览判断所有给出选项的语法属性是否一致
2.如不一致则先考虑题目与选项的语法语义匹配,再回原文定位
3.如一致,则忽略选项,通过题干keywords回原文定位
Short answer
1.特殊疑问题:把握特殊疑问词本身和疑问句中keywords.
eg. What?
2.列举题:找并列结构:句子并列、段落并列、单句并列
句子并列:A,B and C / ___;___;and___
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