2012年雅思阅读全面复习指南
基本阅读技能
1.成组视读P21,(par.1)
意群:
视线停留一次可看到具有逻辑意义的一组单词,这种有意义的语法结构叫意群。
阅读时人的眼睛不是持续的移动,而是跳跃式移动,94%的时间眼睛是静止的,6%的时间在跳跃。
在实际阅读中,人的眼睛以词群为单位跳跃,即相关的词往往在一次注目中看到。
2.略读(P114-116),QuenchingthePoorsThirstforKnowledge+题
快速浏览全文的阅读方法
目的:
了解文章的主题;
对文章的结构获得一个整体概念;
对各部分的内容获得一个粗略印象;
对文章主旨做出判断。
对象:文章的标题、开始段、结束段、每段的段首句和结尾句
3.寻读(P76-79)
指以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读
要领:
1.确定哪方面的事实和细节
2.确定到什么地方去找
3.扫过文章
4.找到地方后详读
5.适当地推理
佛教的故事:The Mouse Merchant
佛教的故事:The God in the Banyan Tree
格林童话故事(1)
放生的故事:羊舌头
佛教的故事:The Happy Monk
佛教的故事:The Wind and the Moon
放生的故事:变幻成鱼的龙
放生的故事:玉柱汤
佛教的故事:Big Red, Little Red and No-squeal
放生的故事:大许的舌头
佛教的故事:24 The Great Horse Knowing-one
格林童话故事(5)
佛教的故事:Finding a New Spring
放生的故事:乌龟报恩
放生的故事:送水的象
放生的故事:猿猴的哭泣
佛教的故事:King Banyan Deer
放生的故事:残忍的报应
佛教的故事:The Wind-deer and the Honey-grass
放生的故事:仁慈始于餐桌边
格林童话故事(4)
佛教的故事:The Fawn Who Played Hooky
放生的故事:一个完美的生日宴会
佛教的故事:The Golden Plate
放生的故事:毛将军和龟的故事
佛教的故事:Beauty and Gray
佛教的故事:The Fawn Who Played Dead
佛教的故事:The Goat Who Saved the Priest
放生的故事:放走被困的兔子
放生的故事:放生池
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