本期难句分析:
1. A child hears it spoken from morning till night and, , always in its genuine form, with the right pronunciation, right intonation, right use of words and right structure.
结构:共有2个谓语动词,其中主句的是hears。是插入语,而插入语并不重要。所以要先理解插入语两端的内容,再理解插入语。因此,对于插入语,我们的处理方法是:先读两端,再读中间。with后面的rightrightand right是并列结构。
牛津沪教四下Module 2《Unit 1 My pet》(第二课时)word教案
牛津沪教四上Module 3《Unit 3 A class picnic》(period3)word教案
牛津沪教四下Module 2《Unit 3 A busy family》(period1)word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 1 A day at school》word教案(1)
牛津沪教五上Module 3《Unit 2 Let’s go shopping》word教案之一
牛津沪教五上Module 3《Unit 1 A day at school》word教案(4)
牛津沪教四下Module 2《Unit 1 My pet》(period1)word教案
牛津沪教四下Module 1《Unit 4 What can you smell and taste》word教案之一
牛津沪教四上Module 4《Unit 3 A day in the park》(Period 3)word教案
牛津沪教四下Module 2《Unit 2 My toys》(period1)word教案
牛津沪教五上Module 1《Unit 3 This is what I need》(period2)word教案
牛津沪教四上Module 4《Unit 3 A day in the park》word教案
牛津沪教六上Module 3《Unit 4 Food from other countries》word教案
牛津沪教四上Module 3《Unit 2 Food》(period2)word教案
牛津沪教四下Module 3《Unit 2 Listen》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 2 Let’s go shopping》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 1 A day at school》word教案(3)
牛津沪教四下Module 1《Unit 4 What can you smell and taste》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 2 Let’s go shopping》word教案(4)
牛津沪教五上Module 3《Unit 3 Follow the signs》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 1 A day at school》word教案(2)
牛津沪教五上Module 3《Unit 3 Follow the signs》word教案(4)
牛津沪教六上Module 3《Unit 2 Favourite food and drinks》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 2 Let’s go shopping》word教案(1)
牛津沪教四下Module 3《Unit 1 Colours and places》word教案
牛津沪教五上Module 3《Unit 1 A day at school》word教案(5)
牛津沪教五上Module 2《Unit 1 Me》word教案
牛津沪教六下Module 2《Unit 2 Will you be my friend》word教案
牛津沪教六上Module 2《Unit 3 My street》word教案
牛津沪教四上Module 3《Unit 3 A class picnic》(period2)word教案
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