我今天要讲的问题有三个,大家都知道5月份之后雅思可以随便考了。这点我在课上也强调过。英国人对于Money的势头有增无减。再一点,同学们会觉得可以随便考了,太好了,我基本上可以一个月考一次。但我们要透过现象看本质,本质就是题目一定会有变化,而且有不小的变化。我讲讲阅读部分有什么样的变化。
我从三方面来讲:首先,分析一下第一季度雅思阅读考试当中出了什么样题目,从这个出题趋势与2005年做同期的比较,我们会发现5月份之后阅读会有什么变化。给在座的不管是5月份考还是6月份考、7月份考都会提一些建议。刚才我有听到有一个同学说要在圣诞节前后考,也许是明年圣诞节考,有的同学可能是N年后来考,我只是随便来听听,就是冲着这个大奖来的。不管怎么样,也许某一阶段你会考。
我觉得第一季度的雅思考题,如果把阅读部分总结出最新的三个特点,应该是文章重复率降低;复古文章增多;新文章比重低,考了三个月,一直到今天为止,只有一篇新文章。这三个特点,我们利用考题来分析一下。
2006年第一季度考题,我给大家念一下,比如说我们看4月8日,也就是离得最近的一次考试,因为现在4月22日的考题还没有出来,难度不小,地图发展,一篇不能老得再老的文章。大家看我打的红色的字,爱斯基摩人的生活和2月7号的出题是一模一样的,等于今年上半年文章的重复率只有这么一次,剩下的基本每个月都是不同的文章。大家也会发现我在这里把几篇文章标成绿色,比如说老龄职工、英国的绿色农业、妇女文化水平与儿童健康、儿童锻炼身体,英国的胖孩子怎么跑步,这几篇文章为什么打成绿色?在去年的上半年同期这几篇文章的出镜率相当高,剩下的文章,旅游发展、澳大利亚运动员、浓缩的儿童教育都没有再重复,而是一篇一篇的新文章单独放在这里。那么,哪篇文章是新的呢?3月18日网上资料库的升级,这是一篇崭新的文章,但这篇文章并不是幽灵级的文章,并不可怕。
2005年第一季度阅读试题,1月8日到4月2日,我取到了四月的第一季度试题。大家会发现,重复率有多高。如果说二月份考的同学,当然有人说二月份考完,看到2月5日第二篇文章,儿童锻炼身体。2月26日还是一个儿童锻炼身体。这篇文章又在3月19日再度重复。但是从刚才的对比上来看,大家发现没有,这种好事在2006年已经不见了。比如伦敦烟雾事件,3月12日一次、4月2日一次,2月19日妇女文化水平与儿童健康、3月5日妇女文化水平与儿童健康,重复率特别特别高。我把两年的数字进行了比较。
大家来看,黄色代表2005年,蓝色代表2006年,自然类文章2005年考了5篇,2006年考了4篇。社科类的文章,2005年考了17篇,2006年考了21篇。经济类文章两年持平,其实就是一篇,老龄职工。最后教育的文章,大家会发现,2006年明显比2005年偏多。在5月份考试的同学,在准备的过程当中,我应该多做哪些方面的题目,在这个表上非常明白了。第一要做社科类的,发展史、建筑史,讲到社会现象的文章要多做。教育类的文章也要多关注一下。上过课的同学、没上过课的同学都会知道,教育类的文章难度最大。讲到儿童应该怎么教育、小孩子是否应该当作小孩子来教育?还是当作成年人来教育?这就是儿童教育浓缩的相关内容。因此,5月份要考试的同学,复习重点放在社科类。为什么不放在教育类的?即使花了很大的精力,可能并不会得到想要的理想成绩,不如把社的中等水平文章拿下。上场的时候,保证这篇文章,哪篇文章再适当用一些方法也是可以解决的。这是就四种文章类型进行了一个分析。
Local democracy bites the dust
Gaming the system
让阅读《经济学人》成为一种享受
Object lesson?
Going back to the drawing board?
Team player?
Career break?
Peer review
Golden rule?
We just got our head handed to us
In the cross hairs?
Children are not cookie cutters
Close to the bone
Political mumbo-jumbo
Rule of thumb?
Right side of history?
Place to blow off some steam?
Old saw?
Social fabric?
At the water’s edge?
Pants are on fire
Read the tea leaf?
Zero-hour contract
In the doghouse?
Gold dust
Hit the hay?
伪造的屠呦呦“致辞”为何这么火?
Dog whistle politics
In the nosebleeds
Stop on a dime?
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |