Locating information题型指的是文章中的某个段落与给出的题目所表达的信息之间的配对,其中文我们称之为:信息与段落配对。这种题型的标识就是,在题目中有这么一句话:Which paragraph contains the following information/ discusses/ points.这是一种需要扎实的英语基本功才能完成的题型,几乎没什么技巧可言,如果说还有那么点的技巧的话,就是你一定要认识这种题型,并且深刻地体会到它的难度,在考试时不关它在什么位置你都要把它放到最后才去做,换句话来说在你完成其它题型之后能剩下几分钟就用几分钟的时间来解决它。因为大多数的考生就算你花了20分钟时间去解题和花5分钟的正确率差不多,即50%的正确率已经很不错了。如果有立志阅读拿满的同学,即最多只能错一道题的,我就隆重地推荐他或她,在自己过了考雅思所需要的英语基本功这一关之后,再好好看看Ashring对此题型的剖析:
1、考点分析
此题型属于混合型考点题,即考点为细节+主旨+观点。也就是说我们在找一个题目所表达的信息与文章中某个段落配对时,有可能是某段里某句话的同意转换,也有可能是某几句话的同意转换,还有可能是某段的主旨思想也就是你得把此段看懂了看明白了而且还能概括其段落大意。从出题者的角度来说,就是要好看看我们对文章实实在在的把握了多少。故此题型的难度系数为5星级。
2、题型特征
彻底的乱序是此题型的本质特点,故建议不以题目的顺序为解题的基本线索,而以文章的顺序为基础,一段一段的读文章来答题为宜。
3、解题步骤
1)看题目
一组这样的题型一般有5个或5个以上的题,看题目时,要一次性地把所有的题目看完,并做到两点:第一点,通过分析此题的语法结构和核心词汇的词义,看懂每个题目的主要意思。第二点,抓出一两个特色词,并充分发挥瞬时记忆的功能,通过这几个特色词在脑袋里留下该句的印象,以实现与原文相关信息的对应。
2)看文章
以文章的顺序为基础,看一段做一个题。看段词落时,先看段首,再看短尾,最后重点看段中起承转合之处。
3)确定答案
先把最有把握的做完,剩下的按照有无NB条件的方法来猜测。
NB 就是有特别提示我们如:You may use any letter more than once. 如果有的话,我们可以把剩下的题目全部蒙在重点段落中,如果没有的话,就最好蒙你没有选的段落,千万不要蒙你已经选了的而且很有把握的段落。
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(1)
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
新课标小学英语第一册期末考试百词范围
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
一年级英语上册Unit1 My classroom第三课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时6
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
一年级英语上册Unit8 Playtime 第三课时教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |