【小编寄语】查字典英语网小编给大家整理了小学英语六年级教学计划,希望能给大家带来帮助!
一、学生知识能力习惯态度分析
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
三、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
四、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
英语语法名词性从句知识点:关系代词怎样省略
英语语法名词性从句知识点:八种宾语从句不省略that
英语语法名词性从句知识点:whatever引导主语从句的用法
英语语法名词性从句知识点:理解引导名词性从句的what
高三英语听力 听力模拟试题 对话材料(1)
英语语法名词性从句知识点:whichever引导主语从句的用法
英语语法名词性从句知识点:四类名词性从句详解
英语语法名词性从句知识:主语从句学习指要
英语语法名词性从句知识点:except宾语的6种不同从句
英语语法名词性从句知识:同位语边缘知识归纳
英语语法名词性从句知识:宾语从句用法详解
高三英语听力 听力模拟试题 段落材料(3)
高三英语听力 听力模拟试题 段落材料(5)
英语语法名词性从句知识:表语从句学习指要
英语语法名词性从句知识:概念和用法介绍
高三英语听力 听力模拟试题 对话材料(5)
高二英语听力电子教材(第二课时)
英语语法名词性从句知识点:这个答句是什么从句
英语语法名词性从句知识:名词性从句用法详解
英语语法名词性从句知识:表语从句用法详解
英语语法名词性从句知识点:whoever与no matter who的区别
高三英语听力 听力模拟试题 对话材料(2)
英语语法名词性从句知识点:whether 和if引导名词性从句
英语语法名词性从句知识点:what与that引导名词性从句区别
英语语法名词性从句知识:四组名词性从句
英语语法名词性从句知识:宾语从句学习指要
英语语法名词性从句知识点:名词性从句的关键点
英语语法名词性从句知识:名词性从句基础
英语语法名词性从句知识点:引导的主语从句的what
高二英语听力电子教材(第一课时)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |