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英 语 科 教 学 工 作 总 结
期未,本人根据英语大纲要求认真钻研教材教法,认真备好课,上好课,在务科老师和学生的配合下完成了本学期的教学任务,且收到较好的效果。
在教学过程中同认真钻研教材教法,多向有经验的老师请教。堂上结合教材 内容,同时兼顾学生的年龄学习心理和认知等特点,灵活采用多种形式,如做游戏,画简笔画,动用实物或挂图、彩色卡片等,以刺激学生的感官,集中其注意力,进而激发学习兴趣,调动其学习积极性。
同时针对初中学生具有爱说、好动、模仿,对话表演,英语羞涩感较少等特点。课堂上进行单词比赛和分角色退学对话,英文歌赛等。不公满足了学生的表现欲和好胜心,而且能激发学生的积极性。
另一方面,寓思想教育于基础知识学生当中。例如,在学习BOOKⅢ Unite 18 Planting trees Unit 23 The football match 中问路的内容中教育学生要待人有礼,乐于助人。
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any和no用作副词的用法
no longer,not...any longer与no more,not...any more
相互代词
英语副词分类详解
人称代词之主、宾格的替换
ago 与 before的用法区别
形容词与副词比较等级的构成方法
副词abroad用法说明
如何对频度副词提问
常见比较结构的用法区别
英语比较级和最高级前使用冠词的规律
比较等级的常见句型归纳
形容词和副词比较级的常用句型及应用
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比较等级前常见修饰语归纳
副词apart的用法说明
副词的分类
very, much 与 very much
频度副词何时可位于助动词之前
almost 与 nearly的语法区别
英语时态考题的常见考点归纳
不定代词
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代词
fairly, quite, rather, very 与 pretty的用法区别
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