教师发给学生们字母卡片,每个学生持一张,然后让持有含相同音素的字母的学生站在一起,如教师说音素,则持有F,M,N,S,X等字母的学生应立刻到前面站在一起。
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鼓和香草读后感
第一次游泳
我的同桌
农家乐趣
我爱我的家乡——瓜园
我的军令状
抽屉里的哭泣声
给台湾小朋友的一封信
流浪的小猫
智救小鸭子
我是‘电视迷’
钢笔与墨水
一个矿泉水瓶
春天来了
家庭游戏
粗心的丁丁
《数星星的孩子》读后感
我家的星期天
欢乐的“六一”
飞吧,神七
我最喜欢的玩具
快乐的节日
假如
寻找秋天
采蘑菇
迎奥运
这件事启发了我
喜迎奥运爱我漳州
一种水果——香蕉