(江苏专用)2017届高考英语二轮复习课件：第三部分专题一 完型填空 第1课时

　　三、思前顾后——通读全文

　　【典例剖析】 (2017·陕西卷)It was Mother's Day and I was shopping at the local supermarket with my five­year­old son，Tenyson.As we were

　　__1__，we realized that only minutes earlier an

　　__2__ woman had fallen over at the entrance and hit her head on the ground.__3__

　　was with her，but there was blood everywhere and the woman was embarrassed and clearly in shock.__4__

　　a lot of people stopped to help out.

　　__5__

　　we were walking towards the scene，Tenyson became very

　　__6__

　　about what had happened to the elderly couple.... By now medical staff had arrived，and were

　　__15__

　　the injured woman.We gave the flower to the woman's husband and I told him it was

　　__16__

　　my son. 1.A.leaving

　　B.driving

　　C.moving

　　D.stopping 2.A.injured

　　B.awkward

　　C.honest D.elderly 3.A.Her husband

　　B.My son

　　C.The crowd

　　D.The seller 4.A.Specifically

　　B.Particularly

　　C.Interestingly

　　D.Fortunately 5.A.If

　　B.Since

　　C.While

　　D.Unless 6.A.guilty

　　B.curious

　　C.angry

　　D.worried 15.A.checking with

　　B.looking after

　　C.operating on

　　D.praying for 16.A.from

　　B.to

　　C.with

　　D.about

　　解析　本文讲述作者五岁的儿子看到一位老太太摔倒，他认为应该安慰一下她，因此给她买了一束鲜花。儿子的仁爱举动得到了大家的赞赏。第1题，根据前文的shopping可知，作者买完东西正要离开。故选A项。第2题，根据文章第二段第6空后的the elderly couple可知，这是一位上了年纪的(elderly)女士，故选D项。第3题，根据下文第16空前的the woman's husband可知，老太太的丈夫(Her husband)守在旁边。故选A项。第4题选D；第5题选C；第6题选D。第15题选B，第16题选A。

　　点拨　有时，若单独看空格处或空格所在句，其中两个、三个甚至四个选项填入空格中都不错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有一个是最佳答案了。因此，选择答案时，一定要考虑到此选项不但在本句中讲得通，而且要在全文中也讲得通，即贯通全文。 有时，还要考虑作者的主旨，主人翁的思想等，总之，要通读全文后，认真推敲选出最佳选择。 第1课时　记叙文类完形填空 ⊙怎么考 1.记叙文类完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间、地点、人物和事件等。 2.文章首句一般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，4个选项词类相同，设空以实词为主，即动词、名词、形容词、副词为主，虚词为辅，即介词、连词、代词等，几乎不涉及情态动词与冠词。

　　⊙怎么学 在平时的阅读训练中，注意掌握高频词汇的用法、习惯搭配、长难句的理解能力，抓关键词的能力等，更要学会积累一些文化常识、历史背景知识等。 ⊙怎么解 重视首尾句，把握开篇，速读全文，掌握大意；理清人物事件，把握作者态度；理顺事件的发生、发展和结局。

　　策略一　破解完形填空三原则 一、上览下索——细寻信息 完形填空的设题特点就是在对上下语境的理解基础上设题考查学生的语言运用能力，因此答案信息点有的在设空前，有的在设空后，有的在前文，有的在后文，甚至前后都出现，故需综合地上览下索来印证信息点，有时，甚至要根据上下文提供的信息，结合常识，进行适当的逻辑推理，才可以得出正确答案。

　　【典例剖析1】　上下文语境的信息寻找 (2017·新课标全国卷Ⅱ)Michael Greenberg is a very popular New Yorker.He is not famous in sports or the arts.But people in the streets__16__him，especially those who are__17__. For those people，he is“Gloves”Greenberg.How did he get that__18__？He looks like any other businessman，wearing a suit and carrying a briefcase(公文箱).But he's __19__.His briefcase always has some gloves.

　　16.A.know about

　　B.learn from

　　C.cheer for

　　D.look after 17.A.old

　　B.busy

　　C.kind

　　D.poor 18.A.job

　　B.name

　　C.chance

　　D.message 19.A.calm

　　B.different

　　C.crazy

　　D.curious 解析　根据上下文可知，每当冬季来临，Michael Greenberg都会走上街头，为穷人送上温暖的手套。故第16小题可以推断出街上的人都认识他，还送给外号“Gloves”。故选A项。第17小题根据下文信息“many poor New Yorkers know him”以及“with cold hands”可知第17小题选D项。第18小题根据上文“he is ‘Gloves’ Greenberg”，that name指“Gloves”，人们对他的昵称。故选B项。第19小题，连词but提示上下文之间为转折关系，Greenberg和上文提及的其他商人有所不同，故选B项。

　　【典例剖析2】　上下文语境的间接信息寻找 (2017·辽宁卷)It was already half past seven and I was running late again for the dinner appointment with my wife，Eleanor.We had

　　__1__

　　to meet at the restaurant at seven o'clock.I felt a little uneasy，but to my

　　__2__，I had a good excuse：A business meeting had

　　__3__

　　and I'd wasted no time getting to the dinner. When I arrived at the

　　__4__，I apologized and told Eleanor I didn't mean to be late.She screamed，“You never mean to.”Well，I

　　__5__

　　tell she was angry.“I'm sorry but it was not

　　__6__，”I said.Then I told her about the business meeting.__7__，my explanation seemed to make things worse，which started to drive

　　__8__ mad as well. ...

　　1.A.started

　　B.agreed

　　C.continued

　　D.managed 2.A.relief

　　B.surprise

　　C.regret

　　D.sorrow 3.A.broken out

　　B.closed down

　　C.faded away

　　D.run over 4.A.house

　　B.room

　　C.restaurant

　　D.supermarket 5.A.could

　　B.must

　　C.will

　　D.might 6.A.movable

　　B.comfortable

　　C.acceptable

　　D.avoidable 7.A.However

　　B.Therefore

　　C.Moreover

　　D.Otherwise 8.A.her

　　B.him

　　C.me

　　D.them

　　解析　本文论述了作者自己迟到引起妻子的不满与误解，后来接受朋友的建议，确实改善了两人的关系。第1题，前文讲与妻子约好吃饭，所以同意在餐馆见面，故选B项，为上下文推断的直接信息。第2题，下文后一句“I had a good excuse”可以推断出作者找到理由，故才“放松、安慰”，为间接信息，故选A项。第3题，既然作者迟到，找的理由应是会议“超时”，故选D项，为间接推断出的信息。第4题，根据上文直接信息“...to meet at the restaurant”可推断第4题间接信息“饭店”，故选C项。第5题，根据上文“She screamed，...”，下文“I'm sorry...”下文“my explanation seemed to make things worse，...”可以推断出间接信息，“我”能看出她生气了。故选A项。

　　第6题，“很抱歉，但这无法避免。”根据下文信息“更糟糕”，推断而来，故选D项。第7题，句子前后为转折关系，故选A项。第8题，由下文as well可知“我也生气了”，可推出间接信息。故选C项。 点拨　首句或首段往往内含许多信息，像主题句、文章主旨、文章的体裁类型等，因此，做题时考生应该把握首句作为突破口，推测作者的意向，判断整篇文章的写作思想、内容、线索等，在掌握语篇大意的基础上对每一处细节设空进行合乎逻辑的推理判断。

　　二、左顾右盼——找寻搭配 做题时，不能仅盯住空格或空格所在的一个句子上，一定要左顾右盼，弄清前后的习惯搭配或句式结构。 【典例剖析1】　词语的固定搭配 ...I was growing up in Kuala Lumpur in the early 1960s，when children from different races and religions played and studied together in harmony.At that time my family lived a stone's __40__from Ismail's...

　　40.A.drop

　　B.throw

　　C.move

　　D.roll

　　解析　a stone's throw表示“非常靠近”，是固定短语。句意：在那时我家住得离Ismail家很近。故选B项。

　　【典例剖析2】　词语的习惯搭配及句式的搭配 (2017·辽宁卷)...Several weeks later，when I

　　__9__

　　the situation to my friend Ken Hardy，he smiled，“You

　　__10__

　　a classic mistake.You're stuck

　　__11__

　　your own way of thinking.You didn't

　　__12__

　　to be late.But that's not the point.What is

　　__13__

　　in your communication is how your lateness affected Eleanor.”He pointed out that I focused on the intention

　　__14__

　　Eleanor focused on the result.Thus，__15__

　　of us felt misunderstood and crazy...

　　9.A.spread

　　B.wrote

　　C.translated

　　D.described 10.A.knew

　　B.made

　　C.found

　　D.took 11.A.in

　　B.beyond

　　C.for

　　D.against 12.A.need

　　B.prove

　　C.pretend

　　D.intend 13.A.funny

　　B.important

　　C.possible

　　D.simple 14.A.while

　　B.after

　　C.until

　　D.unless 15.A.all

　　B.none

　　C.both

　　D.neither

　　解析　第9题，据上下文信息“我向我的朋友描述这种情形时”，选D项。第10题，“make a mistake”，“犯错”为常用的习惯搭配，是固定短语，故选B项。第11题，“你陷入了你自己的思维圈子。”be stuck in“被困住”，是常用的习惯搭配，故选A项。第12题，intend to do“打算做某事”为常用的句式搭配，故选D项。第13题，选B项。第14题，根据上下文逻辑关系，前后形成对比，故用while“而”，也是句式的搭配关系，故选A项。第15题，我们两人都(both)感到被误解了并很生气。故选C项。

　　点拨　固定搭配题是完形填空中难度稍低的一类题，考生在做这类题时，如果遇到自己熟知的或已掌握的固定搭配应快速得出答案，从而为其他类题型，如辨析型、推理型等留出更为充裕的思考时间，从而提高完形填空的做题效率。 一些考生都很熟悉的固定搭配，高考在设题时为了提高难度，常常把这些固定搭配变为被动形式或者拆开进行考查。做此类题目时，关键就是将固定搭配还原。牢记常见的固定搭配，尤其是其中心词，只要在文中出现中心词就先联想其所对应的常见搭配，可以很快得出答案。

　　(1)当选项中的词表示相近的含义时，就要考虑从搭配的角度解题。要特别注意空格所在句子的主语，空格前后出现的名词、介词、形容词、副词、不定式、双宾语等，快速排除不能搭配的选项。 (2)有些固定搭配的构成形式相近，但含义不同，为了强化记忆，可以以名词、动词或介词等为中心词进行比较。如将结构相似的短语联系起来记忆，in a

　　minute/sense/word/hurry(立即/在某种意义上/总之/匆忙)。