Unit 3 Is this your pencil period1
学习目标 一.知识目标:
1.词汇pencil.book.eraser.box.pencil-box.school-bag.dictionary.his mine.hers.
2句型:Is this your pencil? Yes ,it is It’s mine.
二.技能目标:加强对目标语言的听说训练,培养学生的听说技能。
三.情感态度:掌握确认物品所属关系的基本句式、词汇,使学生进一步了解如何用英文表达确认物品所属关系,激发学生学习英语的热情。
学习重点
难点 学会表达“确认物主关系
学习策略
教师复备栏
(学生笔记)
【教师寄语】 A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。
【体验学习】:
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等,预测新课内容;
2.根据音标拼读单词并牢记;
3.自学课文,勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.铅笔 _____________ 2.钢笔 ____________3.书___________
4.橡皮 __________
5书包________6. 字典_____________
【课堂导学】:
学习任务一::完成活动1a。
1.要求学生尽可能的说出表示学习文具的词汇
2.学习并记住1a中的新单词和短语
3.将单词与图画匹配起来
学习任务二:完成1b部分。
1、听录音, 完成活动1b
2、听录音, 核对答案 组内互查,
3、复述对话内容
学习任务三:完成1c.
1、熟读1b中的对话, 理解并复述.
2、两人合作,仿照. 1b编新对话。组与组之间比赛
【合作交流】
, 归纳本节课,相互讨论本节课所学重点句型__________________
【课堂评价方案】:
I、精挑细选
1.___Is ___________your pencil
____Yes,____________is
A. this,it
B. that,that
C.this,that
2. ----- It is ____erase and it’s ______red eraser
A. a,a
B. an,a
C. a an
3.__ Is it your jacket?
------No,it isn’t.It’s_____
A. my
B his
C. her
4.-------Are these______books ?
--------No,they aren’t.They’re______.
A.your
B.his
,her
C.her,mine
自主互助学习
教学反思
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