第一课
神奇的货币(课时2)
【学习目标】 理解纸币的含义及其优点,知道纸币发行规律,了解信用卡优点,知道支票的用途。
【学习重难点】纸币发行、信用卡。
【知识梳理】
课前预习案(勾划、识记、质疑) 课堂探究案
知识点三:纸币
1、产生过程及优点
2、含义
3、纸币发行规律
4、通货膨胀和通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
含义
表现
原因
危害
解决方法
5、反对假币,爱护人民币
知识点四:信用工具:
1、1.常用的两种结算方式:
2.常用的信用工具:
3.银行信用卡的含义:
4.信用卡的功能和优点:
5.支票的分类:
自主探究:判断并订正
1.国家有权发行纸币,有权规定纸币面值,有权规定纸币的实际购买力
2.物价上涨就是通货膨胀,物价跌落就是通货紧缩
试一试:
如果在一年内全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件,平均价格水平为10元,在这一年里货币平均周转5次。
那么,这一年里货币发行量应为
亿元。
如果这一年实际发行了4000亿元纸币,这时的1元钱相当于
元,这有可能引起
。
A. 4000
0.25
购买力降低
B. 2000
0.5
通货膨胀
C. 2000
2
纸币升值
D. 2000
0.5
购买力提高
合作探究:甲同学认为,我国进行社会主义现代化建设,面临的突出问题之一就是资金不足,人民币是我国政府发行的,所以只要多发行人民币,就可以解决问题。
乙同学认为,人民币发行多了会引起通货膨胀,所以人民币发行越少越好。
请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。
自主探究 【】
B.以满足人民的需要为限度
C.以流通中所需要的货币量为限度
D.与待售商品的总价格相一致
2.流通中实际所需的货币量
(
)
①与待售商品数量成正比
②与货币流通速度成反比
③与商品价格水平成反比
④与货币流通次数成正比
⑤与商品价格水平成正比
A.①②③④
B.①②④⑤
C.①③④
D.①②⑤
3.某国去年的商品总额为16万亿元,流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%,其它条件不变,理论上今年流通中需要的货币量为(
)
A.1.8万亿元
B.2万亿元 C.2.2万亿元
D.2.4万亿元
4.通货膨胀是由 ( )
A纸币发行量超过流通中所需的货币量引起的
C物价下跌引起的 D流通中所需货币量增加引起的
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