7B Unit 5 Reading(1) 助学案(学生版)
姓名:_________________
课型:新授
审核:初二备课组
【教学目标】
1.能够流利地阅读文章,掌握有关重要词组及知识点
2.根据文本、标题和图片猜测语境
3. 略读以了解文章大意,快读寻找具体细节。
4. 了解火灾中如何自救和救人
【预复习】
1.复习:a背诵词组并默写
1).种树
2).在车上给人让座
3).帮助老人
4).为希望工程收集东西
5).清扫公园
6).拜访敬老院
7).fly-(过去式)__________-(现在分词)___________,(三单)
我不会飞。________________.
8).拥有不同的能力
9) 多酷啊!(真酷)
b P77的练习使用动名词是因为文字部分是作为图片的说明出现的, 请用完整的一句话描述相应图片。
1) In the first picture, the boy is helping an old man cross the road.
2) In Picture 2, she_______________________.
3) He is giving a seat to a woman with her baby in her arms on the bus.
4)The students _____________________.
5)They _____________________.
6)They ______________.
2.预习:
1)预习课文并收集有关火灾的相关知识
2)猜猜看:英英互译(课本P79 ,B1)
3)思考如何帮助他人:What can you do to help others?
【当堂反馈】
Discussion:
What do you think about him?
How many ways can we put out fire?
What do you do when you meet the accident like this?
(First, we should protect ourselves in the fire, pour water over our coat.)
7B Unit 5 Reading(2) 助学案(学生版)
姓名:_________________
课型:新授
执笔:李荣
审核:初二备课组
【教学目标】
1.进一步理解课文
2. 了解用火安全及发生危险时如何做一个勇敢的人
3. 连系动词+adj,happen to sb,不定代词+adj/to do,join sb (in)doing sth
【预复习】
1.复习:背诵词组并默写
1)单独一人在家
2)在五月十日
3)帮助他逃离火海
4) 听他在叫喊
5)79岁的妇女
6)伤了她的腿
7)那时任何事都可能发生在她身上。Anything could _______________at that moment.
8)把水泼在他的夹克上
_______ water ______his jacket
9)冲进她的厨房去救她
rush _______ her kitchen ______ ________her (表目的)
10)用毯子灭火
11)生病住院
12在医院里
13)多么勇敢的年轻人!
!
14)互相帮助,互相学习
,
15)火有时会是危险的。Fire
_________________16)当心火是重要的。
.(It is adj to do sth)
2.预习:
试试看:中文翻译在后面,能否在书中P79-P80中找到这些词组,找到后划出来注上中文
1)Keep someone safe from danger.
2)Thank you for joining us this evening.
3)Do something to keep yourself safe
4) Do you know what happened to Zhanghua?
5) Is he getting better now? He is well now.
6)Be careful with matches. be careful(not) to do sth
7)Do not put anything hot into the rubbish bin
8) Don’t leave the stove on.(leave:让某物处于某种状态
Leave…on让…开着)
9) Keep long hair away from fire.
【当堂反馈】
当堂反馈
单项填空
1) Don’t put ______into the fridge.
(
)
A. something
hot
B. anything hot
C. hot something
D. hot anything
2)Thanks a lot for_____ the activity to collect things.(
)
A. join
B. joining
C. join in
D. joining in
3) The cake smells______. It goes bad.
A. good
B. well
C. terrible
D. terribly
完成句子
1)在5月10日,他发生了什么事?___________________________?
2) Don’t talk. I have ______________to tell you. 别讲话了。我有重要的事告诉你。
3)He ____________________(加入俱乐部) last year
4)你愿意和我一起打篮球吗?
Would you like to___________________________
雅思听力最关键的考查点是什么?
雅思听力场景词汇集锦
雅思听力场景解析:生活咨询
雅思听力考试的实用技巧(1)
雅思听力数字考点解析(下)
雅思听力训练技巧:逆向法练习
雅思听力必备词汇:学科重点词汇
雅思听力场景词汇:计算机房场景
雅思听力辅导:养成良好的听力习惯
雅思听力辅导:听力技巧全介绍(2)
决胜雅思听力的关键:考试时间
雅思听力经典小词整理(1)
雅思听力场景解析:教育场景
雅思听力第四部分的应试技巧
雅思听力需增强语感扩大词汇量
如何循序渐进突破雅思听力难关
雅思听力考试的灵魂:同义置换
雅思听力辅导:听力技巧全介绍(1)
雅思听力高频词汇:银行场景
雅思听力场景词汇:证件办理场景
雅思听力场景分析:租房场景
雅思听力数字考点解析
雅思听力最难部分Section4的应试技巧
雅思听力笔记:动物场景
一个月冲刺雅思听力备考计划表
雅思听力场景解析:动物场景
雅思听力训练的三原则、四个字
雅思听力场景词汇:生活咨询场景
雅思听力难题解析系列:选择题
雅思听力备考资料的使用技巧大全
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |