规律一、听说领先、读写跟上
语言,首先是有声的,书面语只是记录语言声音的符号,所以口语是第一性的,文字是第二性的,打好听说基础,有利于读写能力的培养。要让学生明白,英语的听、说、读、写四种能力的形成是一个循序渐进的过程。因此,学习外语首先要掌握听说,在小学低段更应如此。
规律二、注重实践、乐于交际
语言学习是一个互动的过程,培养学生初步的口语交际能力是少儿学习英语教学的最终目标。英国语言学家Halliday认为,“母语以及外语的学习是一个认知的过程,它的表现形式就是自我与他人的接连不断的交流。”学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的。教师要指导学生在课内外尽可能多地使用英语,同时注意了解英语国家的文化,避免出现见了外国朋友就问How old are you? 的尴尬现象。
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 4 My family》word单元测试1
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 2 I’m Liu Tao》word单元测试1
冀教版[2012秋]英语三年级上册期末试题
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 2 Colours》(Period Three)word随堂练习
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 4 We love animals》(Period Six)word随堂练习
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 4 My family》word单元测试2
牛津苏教[2013版]英语三年级上册单元试题-Unit 1-3
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 4 We love animals》word单元测试(含听力)
冀教版(三起)三上《Unit 1 School and Numbers》word单元测试
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 2 Colours》(Period One)word随堂练习
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 4 We love animals》(Period Two)word随堂练习
北师大版(三起)英语三年级下册期末试题1
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 3 Look at me》(Period Two)word随堂练习
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 7 Would you like a pie》word单元测试
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 3 Look at me》( Period Three)word随堂练习
北师大版(三起)英语三年级上册期末试题1
[2013秋]外研版(三起)英语三年级上册期中试题
[2013秋]外研版(三起)三上《Unit 1 I’m Sam》word练习题
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 3 My friends》word综合练习
冀教版[2012秋]英语三年级上册单元试题-Unit1-3
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 3 Look at me》( Period One)word随堂练习
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 1 Hello》word单元测试
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 2 Colours》word单元测试(含听力)
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 3 Look at me》word单元试卷(含听力)
[2013秋]外研版(三起)三上《Module 1 Greetings》word练习题
冀教版(三起)三上《Unit 1 School and Numbers》word单元训练
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 6 Colours》word单元测试
[2012版]人教版(PEP)三上《Unit 3 Look at me》( Period Five)word随堂练习
牛津苏教[2012秋]三上《Unit 8 Happy New Year》word单元测试
牛津苏教[2013版]英语三年级上册单元试题-Unit 1-2
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |