雅思听力中的听音的技巧

　　一、语音介绍

　　语音在听力中格外重要，在语音中考生面临的主要难点有：爆破、连读、音变，本篇中小编会为考生带来雅思听力中关于语音的那些事。

　　爆破：

　　在单词、短语或者句子里，如果爆破音/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ 后面跟一些辅音时，前面一个爆破音只做发音口形，短暂地停顿一下，随即发出下一个爆破音或破擦音，这就是不完全爆破。具体讲，发爆破音时，气流在口腔中受到阻碍，气流冲破阻碍就形成了爆破音。但是，在某些情况下，发这些爆破音时气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍并稍作停顿，就形成了不完全爆破。不完全爆破也叫失去爆破或吞音。

　　不完全爆破按爆破音后面所跟的辅音性质不同分下列五种情况：

　　1. 两个爆破音相邻音的失去爆破

　　两个相同的爆破音相邻时，以双倍长的口腔闭塞时间发出一个爆破音就够了。若两个不同爆破音相邻时，在第一个爆破音没发出爆破之前即发出第二个爆破音。如

　　take care / teikea / bookcase / bu keis /

　　2. 爆破音与破擦音相邻音的失去爆破

　　爆破音与破擦音相邻时，爆破音只有气流受阻的感觉并没有发出爆破。如

　　good job /gu dgob / picture /pitse /

　　3. 爆破音与摩擦音相邻音的失去爆破

　　爆破音气流从摩擦音形成的微小的气缝中穿过，很多时候几乎也是听不见的。

　　如 get^through old^friend

　　4. 爆破音与鼻音相邻音的失去爆破

　　爆破前产生的气流受阻，产生要从鼻腔出来的感觉

　　如： at noon good night

　　5. 爆破音与舌侧音相邻音的失去爆破

　　爆破时冲出的气流从舌头两侧冲出

　　Good luck dont like

　　连读：

　　一般指意义上有联系的两个相邻单词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，讲辅音与元音很自然地连起来读，听起来像一个音节。

　　连读只发生在句子中的同一个意群中，一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可读得太重。连读有以下几种情况。

　　1. 辅音+元音型

　　同一个意群内相邻的两个单词中，前者以辅音因素结尾，后者以元音因素开头，将这两个音拼起来读。

　　John is ^an^English boy.

　　Let me have^a look^at^it.

　　2. r/re +元音型

　　同一个意群内相邻的两个单词中，前者以-r或者-re结尾，后者以元音因素开头，连读。

　　Both of her father^and mother are very friendly.

　　There^is a football under it.

　　3. 元音+元音型

　　同一个意群内相邻的两个单词中，前者以元音因素结尾，后者以元音因素开头，连读。前一个单词以/i//ei//ai/结尾，通常与后面的元音之间加/j/音，如say it, the other;前一个单词若以/u//u://eu//au/结尾，通常与后面的元音之间加/w/音，如go on, do it。

　　He^is French, and I^am Chinese.

　　How^and why did you come here?

　　音变：

　　又称音的变化，是指相邻的两个音素相互影响，导致一个音受邻音影响而变化。主要有以下两种方式：

　　1辅音/d/与/j/ 相邻时，被同化为 /dg/ ： would you? Could you

　　2 辅音/t/ 与 /j/ 相邻时，被同化为 /ts/： Cant you ? Last year

　　二、 口音和语调

　　英音/美音/澳音/杂音

　　语调：句子重音/单词重音/结构与节奏

　　句子：第一个实意动词

　　三、语音的解决方案

　　1、 纠音

　　学过的配有磁带的3-5篇课文

　　录下自己的声音，与磁带反复对比，模仿同性的声音、读音规则

　　例如：一个字母组合发不同的音，eg. ou

　　不同字母组合发相同的音 /i:/： ie, ei, ee, e, I, eo, oe, ea, ae

　　读音规则的解决方案：1、找到读音规则;2、多举不同例子

　　2、 词汇

　　1) 内涵与外延

　　Green 本义 绿色

　　引申义 green hand/ ~ horn 新手

　　She is green with his success 嫉妒

　　Green eyes 红眼病

　　2) 用法

　　语境 sit down一定是对熟人说的，陌生人的话会说sit down, please

　　3) 同义词

　　听说读写都需要同义词，听力中有20%-40%的题目需要同义词

　　4)派生词

　　熟悉单词的词根/词缀

　　3、词汇

　　1)句子结构

　　Eg. There is no difference but difference of degree between different degree of difference and no difference.

　　区别是不存在的，存在的是程度的差异。而程度的差异存在于不同程度的差异和没有差异之间。

　　2)代词还原

　　短时记忆： A：Say you love me. Say it. Say it.

　　B: It.

　　不可逆性

　　3)动词形式的含义

　　熟悉动词的含义以及每一种形式的含义

　　例如，虚拟语气：

　　If I would have not been here, I would have been enjoying the holidays.

　　将来完成进行时等

　　词汇和语法问题解决方案

　　快速阅读

　　1、每天读1-2篇学过的课文 要做到温故而知新，可以为师矣

　　2、养成抓句子结构的习惯

　　3、语速保持在180 words/ minute

　　4、记忆听写

　　1)单句

　　2)边听边写和听完再写

　　3)两遍一句

　　5、走神

　　1)边听边走神听着玩

　　每一部分犯的错误都不少

　　2)先走后不走躺着听

　　状态越来越好

　　4) 先不走后走边听边译

　　4)自信听力考的是短时记忆;听到：写、选!听不到：放弃

　　解决方案：

　　不要听着玩，躺着玩/时间长、间断/看着原文听/听太难的材料/犹豫