就听力来讲,看了全国卷的听力,还有我也听了北京卷的听力,我们能看到,得到的印象是什么呢?就是都是常见的话题,通用的场所,所用的词汇,都是基本上高频次,假设在过重三年学过的单词词汇量是3500个,这是按照课程标准要求说的,再加上两个400到500,前面是合成、转化,后面的400到500个是词组,是这么多的话,能够出现在听力,不过就是2000个。刚才说了,都是常见的话题,日常能够看得见的,比如旅馆、商店或者是影视院或者是机场,都是很常见的词汇量,我觉得对于同学来讲,把常见词无论如何都记住了,这是第一项。
第二项,还得经常听一点,有听力的,因为在全国31个省直辖市、自治区,不算港澳台,这里面能够有听力的还是很多的,而且随着中外沟通交往,听的机会可能更多,我们已经不再是原来那种一见外国人面简单的说几句英语,可能还要情感,大前提要听得懂。
写作这个事情能够看到现在命题,无论哪一个地方都是秉承命题原则,就是贴近生活,容易表达,所说的事情应该是正发生,或者是很快能够发生的事情,由于有这么样,由于考的是外语,好像更多考虑到多多少少涉点外,可能跟外国人沟通,可能投稿,不能说用不着外语,风马牛不相及的事情,这样命题还是不错的。
比如全国卷,就是在新加坡搞一个夏令营,然后自个儿对这个感兴趣,你想参加,做一个介绍,北京在这儿是学雷锋做好事,这些东西都能有你可以发挥得地方,就是体现在书面表达上,思维的多样性和自主性,什么叫做多样性呢?就是你自个儿可以全方位,多侧面的,比如可以介绍你的英语程度,或者哪一个地方不太清楚,你想参与的活动,这些都是可以谈自个儿感兴趣的,你自个儿的长项,可以从A项谈,也可以从B项谈,给了一个很开阔的思维空间,让同学能够表达在自己想法多样性上面。但是这一切都在秉承一大点,在歌颂时代主旋律。
2014秋江苏译林版四上《Unit 2 Let s make a fruit salad》ppt课件11
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2014秋江苏译林版四上《Unit 2 Let s make a fruit salad》ppt课件5
2014秋江苏译林版四上《Unit 2 Let s make a fruit salad》ppt课件9
2014秋江苏译林版四上《Unit 2 Let s make a fruit salad》ppt课件7
2014秋江苏译林版四上《Project 2 My snack bar》ppt课件2
2016秋苏教译林版英语四年级上册Unit 3《How many》ppt课件1
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2014秋江苏译林版四上《Unit 6 At the snack bar》ppt课件6
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2016秋苏教译林版英语四年级上册Unit 2《Let’s make a fruit》(Period 3)ppt课件
2014秋江苏译林版四上《Unit 2 Let s make a fruit salad》ppt课件3
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