北京小升初之北京四中入学手册

学校性质

公办学校，重点中学【学校简介】

校训 勤奋、严谨、民主、开拓

师资情况

四中老师的负责是出了名的，相传还有老师家访了解孩子及家长的情况。学生很尊重老师，老师也比较关注学生。教师是由原北海的教师加上部分外聘的教师。老师多数很年轻，但很负责，每周都能收到老师的邮件，介绍班级的情况，孩子们学习情况，几乎每天都能接到老师的短信，提示性的、叮嘱性的。

学校管理

四中的作业量在北京处于中等水平，既不快乐也不魔鬼。有个四中学生形容他们的作业是良心作业。

比如有个物理老师留了5张卷子，然后说：你们回家要做，但是我不收啊！！！有句话这样说：小学看家长，初中看同学，高中看老师也就是说，初中的孩子是比较随波逐流的，受环境影响极大。

有个真实的例子可能很多人听过：有个孩子爱玩游戏，已经到无法无天的地步了。后来突然不玩了，原因只是父母给转了个好学校，周围都不玩了。

四中就是一所从各个方面都对孩子有好影响的学校。

每一个四中学生无论见到哪一科，哪个学校的老师，都会深鞠一躬。这点是外在。而内在的，就是上面我刚觉得物理作业的例子。

良心作业的完成非常之良好，就是因为从上到下的氛围影响。

报名途径

四中一般是通过外面的培训机构测试，选拔孩子筛选简历，通知考试面试的。当然推优一条途径。参加培训班活动的同时，在4月份投递简历给四中。考试如果成绩理想，有机会接到四中面试通知。

培训班

四中并没有自己的嫡系培训班，四中的培训部严禁大家站坑！四中录取的形式可以说是相对比较隐蔽的。

四中的培训班按考试成绩取前50名左右获得四中面试资格，需要注意的是，只有这些人被推荐，其它没有推荐的人相当于被淘汰。

而且，不是说培训班推荐面试就是一定被四中录取，据说四中考试本着公平的原则优胜劣汰，往年推荐者只有少部分能进入四中。所以家长要是报四中培训班还是要注重孩子的综合素质。

考核方式

笔试为主，面试为辅。四中重视综合实力，每次考试都是3门科目同时考试。

分班考试

北京四中往年一般是在初一下学期分数学英语AB班。真正讲究的是新初一开学后的期中、期末考试以及平时的单元测试，这是第二学期分A、B班的依据。A、B班分层教学，是四中长期保持的特色，每学期分一次，是未来签约高中的重要依据。

录取标准

数学出题难度低于仁华、实验，英语难度在PET水平，但有英语奥数、语文难度较大，对古典文学、古诗词要求高些。成绩均衡且优秀就会获得面试机会。

面试部分

瞄准四中的家长们还应早些准备四中的面试，一是因为突然袭击，上午通知下午开面，二来面试录取标准非常严格，可能淘汰掉一半学生。建议参加面试前把孩子弄得利落些，四中面试很严，传言还是有些像选美的。下面提供部分四中面试题及试题解析

试题题目：选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。

分析：这道题考点有三个，一是对古诗的记忆和理解能力，二是语言的综合运用能力，三是创新能力。

古诗是中国文化艺术的结晶，古诗重要的不仅仅是诗的本身，还有一个更重要的方面是古诗背后的文化背景和场景。古诗优美的词句让人沉醉，而古诗的背景文化更能陶冶情操。十一学校正是认识到了古诗的重要性，从创造性的层面上考查学生对古诗的理解能力。既考查了学生对古诗的理解和掌握，又考查了学生的文学再创作能力。可谓一举双得。

解题技巧：诗歌内容简短，但寓意却很深远。学生只有真正理解了诗歌的思想感情，才能编写出动人的故事。所以解答这道题最好要选择自己比较熟悉的古诗，这个熟悉不仅是对诗歌本身，还要求对诗歌的创作背景和诗人所要表达的情怀也要很熟悉。选好具体的诗歌之后，就要组织好思路和语言。简洁，富有创造性的小故事会更吸引评委。

四中的面试一般要求学生熟练英语presentation能力。

1. 面试时间较长。平均一个人10-15分钟。有时时间越长，越说明录取几率大，想多多了解孩子。面试前不要传达紧张情绪给孩子，建议孩子一直保持自信笑容。

2. 面试官都是学校的各个重量级的领导。四中非常重视面试，被录用的孩子将是学校的希望，当然学校要严把关。所以必须要保持应有的礼貌，比如孩子在进门后和出门前要鞠躬，父母不能抢话等等。

3. 面试的不仅是学生，还有家长。家庭教育对孩子的成长影响深远，面试官希望看到是一个和谐的家庭。为了证明自己孩子的独立，假装说孩子的事自己从不操心的做法是不可取的。父母对孩子的爱和孩子对父母回报的实际行为才能打动面试官。

四中面试没有题库，面试官根据孩子的简历提问，主要沿着语文、数学和外语三个方向，问题多变，但还是有明确的方向和惯用的思路。

1、简单自我介绍和父母的介绍（可能还有对其他人的介绍，中英文一般都有，根据面试老师喜好而定）

这是每一种面试的必要环节，也是可以提前准备的。设定几个不同的场景，变化侧重点，准备几个不同的版本。个人认为在此重点中学的面试中，强调的应该还是学习和成绩。但是不能刻意详细描述，而是随口带过的，交代清楚何时何地得到过何种奖项就可以。因为面试官更想听到的是你如何取得这些成绩，中间受到的激励和挫折及它们对你的影响。重要的是把隐藏在成绩后面的品质自我挖掘出来，磨练，刻苦，坚持，踏实，学校看中的是你的品质，不一定现在学习最好，但以后肯定能表现出色。

2、介绍自己的优缺点

这也是一个面试中必问的问题。一个人最难做到的就是清楚的认识自己，随时随刻审视自己的优缺点能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流，一直保持向上的进取之心。回答这个问题的时候，首先，优缺点要明确，不要说一些做作的话，就好像缺点也是优点。缺点就是缺点，优点就是优点，面试官想认识你，而不是认识虚伪的你。缺点是什么不重要，重要的是你能不能正确看待。其次，优缺点一定要有一定的高度，不要说一些琐碎的事情。优点突出的是你的品质，缺点突出的是改正之后对你品质有帮助的。最后，罗列不要太多，每一个3条最合适，最多不要超过四条，否则就是没有重点的罗列，适得其反。

3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？

这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，当然实事求是最好。重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，必须是品质性的东西，不要琐碎。后面问的是你和他们的相处，其实重点在于你和他们相处的时候，你有没有学习自己不具备，而这些优秀学生具备的优秀品质。如果你保持着一种学习的态度，那么你们肯定能很融洽的相处，如果你抱持的是一种无所谓，甚至是鄙视，嫉妒的态度，那么，肯定是不会有好的人际关系的。在重点学校中，良好的竞争环境是必须要有的。在优秀的环境中你可能没有以前那么耀眼了，但是你要能够适应这种改变，自信而谦虚是两种重要的人格品质。

4、你认为你的父母是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？

重点中学一般都很重视家庭和谐。要加强内容的丰富，比如可以结合父母职业的不同简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点，民主性，放任性，管教性，还是溺爱性的教育，或者谈及父母的成长与成功经历等。因为当一个小孩对自己父母的经历有些须的了解之后，其实是可以增加小孩对父母的感情的，进而增加对父母的理解，会减少孩子的父母之间的隔阂。在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教。每一点有涉及到一些，内容就很丰富了。

5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？

和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度；二是试探家长对小孩的教育模式；三是更进一步了解到学生的全面性格。家长要注意几个问题：首先，以褒为主，以贬为辅。赞美要大胆，不要觉得自卖自夸不好意思，父母对孩子的爱护是世界上最无私的奉献，父母给的力量一个小孩一辈子都引以为豪的财富，父母放弃的时候，也就是小孩放弃的时候，永远不要在小孩之前放弃。其次，缺点客观，重要的是如何克服，不要就事论事，提出缺点一定要进而说明已经采取的措施，已经取得的成效，下一步努力的方向。其实孩子的缺点是父母因父母而起，解铃还须系铃人，父母要对小孩的坏习惯负直接责任，敢于承担责任，并努力弥补过失。还有可能会询问父母：孩子的户籍和学籍信息，住所离学校远不远，会使用什么交通工具上学等等，家长可以自己设想多一些。

6、你知道我们的办学特色吗？（面试官可能会做一个简单的介绍）你怎么样看待我们的教学理念？

7、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选？（对学生）

你也这么觉得吗？（对家长）

8、你愿意住校学习吗？为什么？（对学生）

你觉得呢？（家长）

9、进入中学后，你愿意当班干部吗？（对学生）

你同意吗？（对家长）

10、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办？（对学生）

你同意他的意见吗？（对家长）

一般来说，面试后的一周之内会接到电话。