马上就要放暑假了,在暑假期间要怎么样才能保持学习的状态,更好的面对接下来的三年初中生涯呢?建议在暑假期间刚毕业的小学生要做好小升初衔接。大家都知道初一的学习成绩几乎能决定初中三年,在初一年级领先一步,初中三年才会步步领先。
三个方面需要提前衔接
小升初的衔接并不仅仅体现在孩子的知识基础上,更为重要的是如何培养适应初中学习的学习习惯,学习方法和学习态度。
首先,是知识的衔接。中学阶段信息量成倍增加,初一一年的信息量几乎相当于小学六年的信息量。因此,提前了解、预习初一的知识,可以在以后的学习中占得先机。其次,学习方法的衔接。小学老师讲完例题后,都会出几道类似的练习题,让学生模仿解答方法。而中学老师着重讲概念,练习题跟例题不完全一样,要求学生在掌握概念和公式的基础上灵活运用。学习方法从模仿到理解,需要学生提前衔接。最后,学习能力的衔接。小学老师说得多管得多,对学生自主学习能力要求不高,而中学提倡自觉学习、独立意识。如果不会自主学习,不自觉、不主动,考试时就要吃苦头。
一步领先才能步步领先
根据我们的调查,初一成绩优秀的学生,90%以上到了初二初三依然能保持领先,正所谓一步领先,以后才能步步领先。再加上新中考更看重学生日常学习中的表现,因此从初一开始,学生都需要一直保持较好的学习状态。张立家称,现实中有很多原本在小学成绩优秀的学生,一到了初中就开始掉队,这是由于小学和初中的学习内容是分离的,学习方法和技巧差别很大造成的。
有老师指出,学科增加、学习强度加大使得很多学生到了初中就难以适应,另外,相比小学灌输式的教学,初中更注重学生自主自觉学习。小学老师也许会重复讲课直到学生弄懂了为止,而初中则由于课程压力,往往都是讲一遍就过了。小升初衔接,归根到底是学习习惯、方法和技巧的衔接。家长只有帮助孩子先了解并掌握初中的学习方法,养成良好的学习习惯,才能在小升初衔接中确立领先优势。
培养良好学习习惯很关键
小升初衔接,培养良好学习习惯很关键,而习惯的培养需要家长和学生共同努力。张立家说,作为家长,要及时了解初一学生的学习特点和学校要求,提前把小升初的这些变化告诉孩子,让孩子在思想上和心理上有所准备。同时还要与孩子有良好的沟通,及时了解孩子升入初中后的交友情况并学会适当干预。另外,要注意培养孩子的时间观念和良好的学习习惯,帮助孩子提高时间利用效率,指导孩子养成预习的习惯、做作业的习惯、朗读的习惯、一丝不苟的习惯等等。
对于学生而言,则需要记一本账,把学习情况记录下来,方便自己制订学习计划。记账本上要记下每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题型,对出错的题目反复学习,透彻掌握。此外,要把每天学会的知识点都记录在账本上,以备明天再检查一下自己是否真正掌握了这些知识点。
专家建议巧用五字口诀学习
作为初一新生,在学习过程中如果能巧用读、听、议、练、评五字口诀,可以达到事半功倍的学习效果。读:即预习,在教师讲授新课之前,对下节课所学知识有一个大致地了解,有疑问的地方做上记号,上课时听讲就能做到有的放矢。听:听课是课堂学习最为重要的环节,学生应在预习的基础上听,养成做笔记的习惯,重点结论、典型例题、方法规律等要有所记录。议:评议讨论,就是积极参与课堂的问题讨论,积极主动、条理清晰地表述自己的思考过程,与他人交流过程中能合乎逻辑地讨论与质疑。练:适当做习题,把握重难点,对重点练而不厌,对难点要锲而不舍。
牛津实用英语语法:230 用will,would表示习惯
牛津实用英语语法:246 不带to的不定式
牛津实用英语语法:235 某些动词之后的that…should结构
牛津实用英语语法:227 if和in case
牛津实用英语语法:189现在完成时和一般过去时
牛津实用英语语法:209 一般将来时的用法
牛津实用英语语法:210 will同 want/wish/would like的比较
牛津实用英语语法:159 can't和couldn't表示否定的推断
牛津实用英语语法:193 现在完成进行时进一步举例
牛津实用英语语法:202 现在进行时用来表示将来
牛津实用英语语法:177用来叙述过去发生的事件
牛津实用英语语法:219 条件现在时
牛津实用英语语法:238 不定式形式
牛津实用英语语法:222 条件句类型2
牛津实用英语语法:200 解释含有意图的将来
牛津实用英语语法:229 间接引语中的条件句
牛津实用英语语法:206 be going to 形式用于预测
牛津实用英语语法:194 过去完成时形式和用法
牛津实用英语语法:212 将来进行时用做一般的进行时态
牛津实用英语语法:174其他用法
牛津实用英语语法:192 现在完成时的一般式与进行式的比较
牛津实用英语语法:234 shall用于第二、第三人称
牛津实用英语语法:191 现在完成进行时用法
牛津实用英语语法:180过去式其他用法
牛津实用英语语法:205 表示意图的 be going to和 will+动词原形
牛津实用英语语法:216 将来完成时和将来完成进行时
牛津实用英语语法:will/would,shall/
牛津实用英语语法:225 if + were以及主语和助动词的倒装
牛津实用英语语法:231 should/would think+that从句或so/not
牛津实用英语语法:232 would 表示过去的意图
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |