学习习惯决定了孩子的学习效率,进而决定了孩子的学习成绩。所以,为了提高学习成绩,养成良好的学习习惯是必备的。
1、记忆习惯
一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯
让学生会整理、表达自己的思想,演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯
读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益。
4、写的习惯
写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个老师有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质,看日记能看出老师的水平,更能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这就是决心。
5、定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
6、预习习惯
一定要养成预习的习惯,才能有效提高听课效率。
7、适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师,长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平,适应学生;一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应学生要求的地步。所以学生也要适应老师,从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去适应,与老师共同进步。
8、大事做不来,小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。我抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事,后进学生别盲目攀比。大的目标够不到,赶快定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来,富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、自己留作业的习惯
老师留的作业不一定同时适应所有的学生,如果都要求去做,就是反教育。老师要和学生商量,让学生做到脚踏实地、学有所得,市教委规定对学生实行量化作业,它的落实,一靠检查,二靠老师良心,老师要从学生实际出发,只有常规量的学生可以接受,学生才能适应教育。
10、整理错题集的习惯
每次考试之后,90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题?扔掉的分数就不要了,这次30分,下次40分,这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
11、出考试题的习惯
学生应该觉得考试不神秘。高中学生应该会出高考试题,初中学生会出中考试题。
12、筛选资料、总结的习惯
学生要会根据自己实际,选择学习资料。
2011年5月7日雅思笔试的回忆
2011年8月25日雅思口语Part2机经的考题
2011年8月13日雅思口语的回忆
2011年3月5日雅思笔试的回忆
2011年1月15日
2010年10月23日雅思阅读机经的回忆
2010年12月4日雅思笔试的回忆
雅思的回忆
2010年11月4日
2010年11月27,28日雅思口试的回忆
2011年8月25日雅思听力机经的考题
2011年7月16、17日雅思口语的回忆
2010年8月28日、29日雅思考试口语的回忆
2011年8月27日雅思考试写作的题目
2010年12月4日
2010年8月21日、22日雅思考试口语的回忆
2011年6月25日、26日雅思口语的回忆
2010年9月4日雅思听力真题的回忆
2011年8月25日雅思口语Part1机经的考题
2011年7月30日雅思考试的真题附答案
2010年12月11日雅思笔试的回忆
2011年6月23日雅思考试作文的回忆
2011年7月16日雅思笔试的回忆
2010年9月11日雅思阅读真题的回忆
2010年9月25日雅思口语的回忆
2011年12月17日雅思大作文的范文
2011年4月2日雅思口语的回忆
2010年12月11日
2010年10月14日雅思写作A类机经的回忆
2010年10月9日雅思考试写作G类机经的回忆
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |