龚民为了学好英语,主动去找英文原版书籍看,比如《罗斯福传》、《双城记》等。而在龚民的宿舍里,还到处贴满了英语单词。英语读起来就是美,很美,我不喜欢语法,就讲究顺。龚民说,把一种语言分成主谓宾去分析,一点意思都没有。
龚民很喜欢用有意思和没意思形容事物,对龚民来讲,最有意思的事情就是做数学题、学英语,还有到网上查找学习资料。关于学习,他是这样总结的,每天都列下目标,比如英语要背多少单词,数学要记几个公式,总之数学多做题,文科多背、多记。
龚民非常喜欢物理,平时喜欢摆弄各种机械设备。见到记者的三脚架他也忍不住摆弄起来。 /佛山日报记者张明术摄
怎么又是这个问题,我也许是神童,也许不是。7月20日,面对记者的提问,12岁的龚民一副很不耐烦的表情,我自己的努力也很重要,这点不能忽视吧?
而龚民的外公龚仁胜则直接否定龚民是神童的说法。他认为,龚民不是什么天才,之所以比同龄小孩走得远一点,是早期教育的问题。
南海中学高三学生龚民目前已被中科大少年班列入拟录取名单,正在公示期间。这位从6岁开始上初中的学生只用了别人一半的时间,就进入了大学的门槛。
龚民也因此成为全国瞩目的小名人,大家纷纷称其神童,但龚民和他的外公、外婆却否定这一叫法。
在生活中学习,在兴趣中学习
现在的小孩都很聪明,他们生下来大都是一样的。龚仁胜说,龚民生下来也没什么特别,而且相比其他孩子,家庭环境反而不是很好。
龚民1997年出生于湖北荆州市公安县,在此之前,龚民的外公龚仁胜就已经下岗,而外婆则在乡下的中学教数学,工资很低。龚民的父母在他出生后不久就离了婚,龚民的妈妈外出打工谋生,老两口负责带孩子,经济环境不是很好。当时,根本就买不起玩具给他,一家三口吃饭都成问题。
在龚仁胜看来,面对刚出生的龚民,根本就没有让他长大如何如何的想法。一切的开始,都是为了哄龚民,不让他哭。小孩有的时候哭,没有东西哄,龚仁胜就会口里念1、2、3,或者是给他眼镜看,告诉他眼镜是圆的。反正当时所有眼里能够看到的东西都被龚仁胜拿来哄龚民。
有时候小孩能被哄好,有时候根本对牛弹琴。但无论如何,既是哄,也是对龚民认识世界的播种。他没反应也无所谓,有反应更好。经过龚仁胜不停地自言自语,龚民的反应在加强。当外公说起手的时候,他会将自己的手伸出来与看图识字上的手对比大小。当外公说开灯的时候,龚民会看灯亮了没有。
生活中到处充满知识,龚民所有的知识都是来自生活。龚仁胜谈起这点,显得很有兴趣,他再三强调,不能强迫小孩学习,关键是培养孩子的兴趣,而且这个兴趣要在生活中去培养。
龚仁胜每天都带着龚民去感触生活,到乡下,看到花花草草,告诉他是什么,到机关办公室,看到门口挂的牌,也会告诉他那是什么字。龚民的外婆曾是数学老师,她说一个孩子如果数数从100到101是一个坎,光是告诉他,100之后是101,孩子是很难理解的。而龚民和外公有一次去附近正在修建的一条公路上玩,看到公路上关于距离的标志后,一天他就能数到上千了。这样出去玩一天也是很累的,但是他有兴趣。外婆说。
而最让龚仁胜津津乐道的还有一个例子,就是通过油条学分数的故事。油条掰开之后,就变成了1/2,龚民就是通过吃油条学会了分数。如果枯燥地教给他分数的问题,他怎么能理解呢?
在这种生活即知识的培养下,龚民两岁多就已经认得3000多汉字,能背诵多首古诗,圆周率能背到100多位,还学会了一些英语单词和心算简单的加减法。
当地的一家电视台得知龚民的事后,特意到他家作了采访。这个时候,我们也认为他很厉害了。龚民的外婆说,当时电视台的记者让他念一篇文章,此前他只是认识字,对字的意思并不是清楚,但是他念的时候,却很自然地根据字的意思进行停顿。
龚民的外婆把这解释为小孩的本能。
辗转求学经历传奇
龚民在当地出名之后,此后的经历在外人看来可谓传奇。
他外婆的一位朋友建议他们用小学试卷考一考,第一次考的时候,语文有80多分,数学很低。后来送到小学五年级旁听了一段时间。5岁那年参加全县的期末统考,语文88分,数学89分。
按龚民的年龄,他应该去上小学,可他的能力又可以不用上小学。家长考虑后,就打算送他上初中。山西省的一所学校免费接收了龚民。对于没正式上过小学,今天的龚民这样回答:我觉得小学没什么意思,就是在学数数,学分数。
在山西上了一年半之后,龚民参加了苏州中学少年班的考试,在苏州中学少年班的预备班立达学校读了一年。2006年8月,为了与在广州打工的妈妈近一点,他们又与广州市80中校长写信,希望能得到帮助,学校研究后决定接收龚民。2008年8月8日,龚民又来到南海中学免费就读,学校给他的外公外婆也提供了免费住宿。
这一段历史尽管很漫长,但是龚仁胜不愿多谈辗转的过程。而他最想谈起的是,龚民能有今天,除了家庭的早期教育,学校和教师也是其中一个重要因素,许多老师因材施教提供优良的教育与影响,学校也很帮助,如让龚民免费读书,安排我们夫妻陪读,令龚民有家的感觉。
而龚民每到一地,按龚民外婆的话说,学校还是很注意保护孩子的。比如,从去年到考大学前,外界知道龚民的并不多,学校也提供了一个相对稳定的环境。
外人眼中的龚民:很勤奋
钱耀周是龚民-高三班的班主任。对于别人称呼龚民神童,他确定说不是。我承认他有天赋的一部分,但关键是龚民很勤奋。
在钱耀周的眼里,龚民是个能够与老师交流的孩子。他经常会拿着题目与老师交流,周六、周日的学习都是有计划的,而晚修期间也知道自己的重点所在。
而龚民也一直强调自己很勤奋。不论是在三年前一次接受媒体的采访,还是现在,他都向别人一再强调不要忽视了他的努力。
我学习是很有规划的,比如英语每天半小时,数学三个小时。龚民喜欢数学,喜欢英语,也喜欢物理。目前,他已经通过了英语四级考试。当然不一定非得拿到证,我只想验证验证自己。龚民对英语的学习很是得意,学校里的外教很喜欢和我说英语。
而龚民为了学好英语,主动去找英文原版书籍看,比如《罗斯福传》、《双城记》等。而在龚民的宿舍里,还到处贴满了英语单词。英语读起来就是美,很美,我不喜欢语法,就讲究顺。龚民说,把一种语言分成主谓宾去分析,一点意思都没有。
龚民很喜欢用有意思和没意思形容事物,对龚民来讲,最有意思的事情就是做数学题、学英语,还有到网上查找学习资料。关于学习,他是这样总结的,每天都列下目标,比如英语要背多少单词,数学要记几个公式,总之数学多做题,文科多背、多记。
而在龚民同学的眼里,龚民可以用神童来形容,因为他这么小就能上高中。但是,他们觉得也不能忽视龚民后天的努力。
同桌黎宏勋平时很注意观察龚民。每次遇到不懂的问题,龚民一下课就上讲台向老师请教,或者在晚修时间去教师办公室问老师。黎宏勋尤其爱看龚民做的数学笔记,他的数学笔记归纳得很有条理性,写有做题的感受、经验,还用红、黑、蓝等不同颜色的笔做笔记,而答案是专门用红笔来写的。平时,老师讲解试题,龚民向老师多要几份试卷,将一些重要题型剪下来,贴在自己的笔记本上,便于复习。
努力是龚民给自己贴的一个重要标签,也是别人给他贴的标签。
■记者手记
如果我是一位家长,与龚民接触并了解到他的学习过程,我肯定要被气死。因为,现在小学考初中不知急倒多少人,但是龚民的一切看起来都很轻松。
外公对龚民的解读,却很平常。他说不要把龚民的事情看得很神秘,他不是什么天才,学校老师的帮助,还有家庭早期教育、龚民本人的勤奋努力是今天龚民成功的基础。纵观龚民的教育过程,在生活中教育成为不得不提的重要教育方法。虽然大家不一定都要成为龚民,但在生活中教育的方式应该还是值得借鉴的。
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