在考研时间紧迫、很多同学英语基础又较为薄弱的情况下,除了大量背诵,一时还真的很难找出更理想的办法。而且,背诵还有很多优点。例如,它能培养流畅语感,能高效地运用复习时间,还能在背诵熟练之后立刻默写。的确是便捷高效的复习方法。
在阅读本人这篇拙文前,请回答一个问题:考研写作准备的过程中,最为简单、最为直接的方法是什么?,估计大家会异口同声地回答:背诵!熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟嘛!
毫无疑问,在考研时间紧迫、很多同学英语基础又较为薄弱的情况下,除了大量背诵,一时还真的很难找出更理想的办法。而且,背诵还有很多优点。例如,它能培养流畅语感,能高效地运用复习时间,还能在背诵熟练之后立刻默写。的确是便捷高效的复习方法。
既然背诵是便捷高效的复习方法,为什么很多考生还是反映写作非常难呢?
教师会这样想:就这么几十篇文章,一篇文章二百字,加在一起的背诵量不过数千字,即使每篇文章的字数达到二百三十字,总背诵量也不足万字,为什么背不下来呢?
学生们则这样想:可是我就是背不下来啊,就算是背下来了,很快就忘记了。
如果将背不下来看做是一种现象,那么这种现象的后面就一定存在某种原因。如果将其归结为学习动力不足、学习态度不端正或者记忆力不强,只是从人生价值观念或个人天赋的角度对此问题进行了解释,而没有从专业范畴给出回答。如果转化为专业角度,背不下来还可以被归结为以下几种原因:
1. 一些同学由于发音基础薄弱,几乎没有进行过口语方面的训练,所以背文章的时候,无法准确地念出一些生词。而当这些生词串接成一个句子的时候,多个生词从发音上就构成了很大的背诵难度,念不出来当然无法快速背诵,背不下来,自然也就写不出来。
2. 一些同学语法和单词基础薄弱,即使能够勉强念出单词,却不能理解语句的含义,读不懂,自然也就背不下来。
3. 写作考试的命题范围广泛,某一题材的写法和另一题材的写法迥异,有些题材较为简单,不需要背景知识,而另一些题材较为复杂,甚至涉及一些术语。这样有的题材背得快,有的题材背的慢,背诵周期较长,可是备考时间较短,背诵过程中产生焦虑心理,所以背不下来。
由此可见,背不下来只是一种现象,追根溯源,大多是考生的英语基本功薄弱,如不会发音、阅读障碍,还有一些原因则是心理层面的,如焦虑。看似简单,实则繁琐。
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