2013年6月四六级考试趋势分析及复习高招

　　一、13年四六级考试趋势分析

　　赵建昆：其实这个概况我相信大家都已经非常了解了。我是建昆，我希望大家能分清楚我和陈科老师的声音，我们的声音还是非常具备不同的质感的。开个玩笑!6月21号就要考试了，我相信大家对于接下来的考试是比较了解的了。这个考试在六月20号进行，首先是纸笔考试，然后在第二天和同学们见面的是机考内容。那么这两天的内容当中，大部分的同学会选择的是纸考。那么纸考内容我相信大部分同学都了解，那我就简单谈一下机考内容。

　　在机考内容当中，今年可能听力占去70%内容，其中可能会引入我们这个视频的题目，可能会引入我们的电脑的一些对话跟读的题目，包括过去的一些精细的听力部分，包括听写什么的都会引入。机考对各位同学可能会有一些压力，但是我相信大部分同学在选择纸考的同时都会选择机考试验一下，因为机考可能是将来的一个趋势。另外在机考情况下，我们更多需要了解的是这样一个程序的问题，以及一个熟练度的问题。另外在电脑上进行操作的时候，对于大家来讲也将是一个重要的问题。好，机考的问题我谈到这里，如果是纸考方面问问陈科老师有什么要补充和说明的地方。

　　陈科：大家好，我是陈科老师。就是刚才建昆老师的谈到的机考，我个人觉得就是机考有时候做一做试一下，觉得阅读还是挺难的，因为阅读我们纸上卷子做的时候，可以前后来回倒着看，但在这个电脑屏幕里边儿就一块儿，所以有时候你要确认一些词啊、句子啊就不像平常做题那么简单。这一点做题的时候得多训练一下。最后做一个补充。

　　作为一般的纸考来讲，可能大家比较关心的就是，好多同学都在问今年的难度和去年的难度相比会怎么样。好多同学都会问这个。其实我们把这几年的试题拿来看了以后，会发现总体的难度是一样的，他会有个别部分的难度偏高。然后肯定会有一些难度会降低的情况，譬如说吧，听力难一点，阅读就会简单一点;或者说听力简单一点，那么相应地在阅读中选词填空啊等部分就会难一些。这是第一点，总体难度保持稳定。

　　第二点，就是大家的分数反映出来的不是我们这个卷面上的分数，是一个和全国考生进行相比较的相对分数，它是一个加权平均数的情况。所以即使题目特别地难，也不会影响到特别大，就是说出现一个前后考试的起伏。只要你能够按照自己的水平正常发挥，我觉得都能够取得比较好的成绩。

　　主持人：感谢陈科老师和赵建昆老师。那么刚才有同学提到了机考，其实我们的机考正式推广的话应该还有两三年的时间。那么，我们现在主要要应对的还是笔考。

　　问题一 怎样记单词

　　主持人：那么刚才有一位同学提到了怎么样记单词。其实这是每一位同学都要面临到的非常困惑的问题，而且是长期很难突破的问题。那么我们请赵老师来帮大家解答一下。

　　赵建昆：好，关于记单词的问题，我觉得我有一些想法，其实我一直在讲的是听力的课程，大家完全可以从听的过程中进行这样一个立体式的记忆方法。我们都知道过去记单词的时候，大部分的同学都是这么一个程序：拿出一张白纸，将自己记录下的生词进行不断地这样一个重复地写啊划啊，然后嘴里面念念有词。这个过程中大家可能会有一些问题，首先你读得到底是不是对的，接下来你抄写来抄写去在第二天是不是保证记住。

　　所以我们建议大家从现在开始，今后进行单词记忆的时候，最好能配合听力的材料，经常练习一下听写。因为很有可能你的眼睛把这个单词记住了，但是你的耳朵从来没有把它记住过。所以我仅给大家提供一个非常非常初步的建议：如果说各位同学想把单词记好的话，我们会发现每一个部分的难度是不一样的。比如说听力部分和阅读部分单词难度就不一样，阅读部分单词更加书面化一些，更加文学化色彩一些，难度可能要稍大一些;但是听力部分的词汇相对来说比较简单，并且高频而且倾向于口语化。

　　我们提醒大家，如果说你要先记单词的话，听力部分是我们的第一道关口。如果说你连听力选项和原文当中的单词都还没有记住的话，那么阅读部分的单词我相信对你来说问题会更大。所以说大家一步一步来。

　　另外我有一个习惯，就是在做题的时候把真题当中一些生词的含义标注在我们的卷面上或者是书本上，然后将试卷或书本随时放在书包里，任何空闲的时间都拿出来翻一翻看一看。在这种情况下，你的眼睛包括你的大脑，会对一些事情产生重复性的记忆。实际上单词记忆一个最重要的秘诀就是不停地重复，哪个单词你见得越多，那么这个单词你的印象就越深刻。大家有没有发现，一些非常非常无聊的广告，就是插播在各位同学非常喜欢的电视连续剧中间，只需要连续十几天之后，你就会发现这个广告里头所有的台词你都会记得一清二楚，这就是重复的力量。其实单词的记忆方面，问问陈科老师，他也会有很好的心得。

　　陈科：我觉得建昆老师说得特别好就是重复。脑白金这个重复了以后全国人民都挺熟悉。我再补充一点，一个是重复，二一个是怎么去重复?我觉得应该是重复地去 使用。好多同学在问怎么去背单词，我想大家是不是能把思路转变一下。应该这么来问老师：老师，我应该怎么去使用这个单词?如果当你每天把这个单词背下来以后，你不是说直接在纸上写几遍，而是在口语、在写作当中去使用，那我相信只要你用过两次到三次以后，很快就会记下来。这些单词为什么大家普遍会反映，在记住了以后遗忘的速度特别快?第一是没有重复;第二是从来没有在口头和笔头上去使用过。

　　所以，英语学习的目的大家都忽视了。特别是我们考试考多了，都是为了去考试。英语学习的目的是使用。我请各位养成这么一个习惯：有机会上网去浏览一些譬如说我们建昆老师经常推荐的 ChinaDaily等一些网站。你在这些网站上去把这些英语单词看到了、使用了，那么很快就能记下来了。这也是一个很好的办法。

　　问题二 阅读理解做题顺序

　　主持人：谢谢陈科老师。那么刚才有位同学提到了阅读，那么我们这儿呢陈科老师就是阅读的名师了。我们这位同学提到，做阅读时是先看阅读文章再看题，还是先看题再看阅读文章?这两种哪种比较好?

　　陈科：这个问题怎么说呢?其实两种方法都可以。如果你听过我的课呢，我在课堂上一般来讲的方法是先看题目再看文章。这种方法呢我就推荐水平比较中等或是基础较为薄弱的同学。其实当你感觉文章比较长，你每次读的时间都不够的时候，你可以先看一下题目，找到题目的重点，然后根据这个重点在原文章中去搜索。或者我们这么来讲，如果你总是觉得阅读时间不够的话，特别是第二篇阅读文章，你看表已经快到十一点一刻了，甚至快到十一点二十这个时刻了，怎么办?那就一定是先把题目扫一扫，然后把关键词找到，就去读文章当中相关的句子。这是一个水平不是太好的、中等的或者说时间比较紧的同学。那么水平比较高的同学，那我推荐其实你无论是先看题目还是先看原文，对你自己来讲其实影响都不大。先读原文呢，你可以对全文有总体把握;先看题目呢，你可以先了解一下文章讲述的重点。两种方法可以作为一个相互的补充。那对你来讲都比较自如啦!自己的一个喜好。

　　赵建昆：这个孩子好像特别提到的是快速阅读的问题。他说快速阅读该怎么办?

　　陈科：如果是快速阅读是吧?那就一点要倒着来了。一定要先看题目再读文章。那个不可能先看文章哈因为十五分钟你看一千两百字的文章，还没看完这个时间就过去了。

　　赵建昆：不，偶尔我们也可以做到这一点吧。

　　陈科：我觉得比较困难。一定要先看题目。如果快速阅读的话，先看题目。而且看的方法是这样，看一题赶紧去原文回读做这道题，然后再看一题原文回读做第二题，这样一个顺序。

　　问题三 最后两个月复习计划

　　主持人：好，接下来我们再回答一位同学的问题，是说现在的复习计划能不能请两位老师建议一下，尤其是针对基础比较差的同学。那么现在距离考试还有两个多月的时间。

　　赵建昆：准确地讲是两个月吧。其实就是两个月的时间。这两个月其实大家仔细地分一下，我觉得就只有十周的时间。而各个同学在我的班上来看，我觉得各位同学现在都属于非常日理万机，非常忙碌的。我经常上课时会布置一些作业，到第二节课我说非常非常重要一定要完成，但是大家最后的结果一定是忘记来做。其实总会有同学来说陈科老师、建昆老师来给个计划吧，我们相信其实每一个人的计划都应该不同，应该个性化的。这种计划我们只能进行一个简单地提示和建议，但大家是否真的照做我们是不敢确定;我们能够确定的是你真的照做的话，那就应该获得一个比较好的结果。

　　我个人的经验是这样的，还有六十天，大家可以以六天为一周进行一个十套真题的训练。这十套真题我们可以倒这做，首先应该做一些更准确或更近的题目，它们分别是08年12月份，08年6月份倒着到07年 12月份，07年6月份，这样倒下去。这样的话，你估计可以做到的是2005年卷子的时间。六天做一套题目，你会觉得这个时间是不是太长了。这一套题我做六天，我基本上两三个小时可能一套题就做完了。

　　提醒大家一定要做一个深度的训练。我如果是大家的话，这六天我可能会这样来分配：首先第一天我用两个小时将近三个小时的时间，连续着包括听力、包括写作、包括阅读，我会连续控制时间来做一套题目，找我在考场上的感觉。接下来我在第一天的实践当中，会分析写作部分。我想我这篇文章会重写一下，并且和范文进行对比，看下我的写作部分是否有些部分可以提高。我就做写作，并且将范文当中的一些重要句型进行重点记录。在第二天的时候，我会专门花两三个小时的时间重新再听一遍听力题目，并且确定听力的选项和原文当中，所有短语和单词我是完全明白的。那接下来第三天的时间，我当然要给阅读了。阅读部分我会重新看一下题目和原文之间的关系，并且确定一下每一道在原文当中的考点设置到底是怎么样的。而第四天的时候我会重复前一天、二天、三天这样的一个工作，把整个阅读、听力，包括在写作当中遇到的一些生词和难点进行这样一个重新的复习。到第五天的时候我就给一些时间给完形和翻译，进行这样一个背诵或者是重点剪辑工作。而第六天的时间继续回顾一下之前我学过的所有要点。其实在第六天的时候，我通常去回顾的是我们在一些阅读和听力当中，这两大块当中遇到的一些常见的和高频的词汇。那么到第六天的时候，我认为大家已经做完了一个非常深入的复习了，这个复习应该是相对有效的。那接下来到第二个星期的时候新题开始。

　　我们特别建议大家，做两到三套题之后，最好能用两三天的时间停一下，并且向前回复一下，复习一下。其实我们在这里特别强调的一个观点是，那就是孔老先生说过的温故而知新。如果说你能够好好学习，又能够很好地复习，那么你一定是一个很好的、优秀的，甚至能够当老师的同学。但是如果你只做新题不管旧的，一味地往前跑，那我们相信大家可能永远都是学生的身份了。

　　不知道陈科老师有什么好的建议和寄语吗?

　　陈科：我就特别赞同建昆老师说的。建昆老师讲的这种复习的方法，对于我们教学来讲，我们是这样去寻找题目的规律。大家在复习的时候呢，就一定要注意哪一点呢?一定要学会两个字感悟。好多同学在复习的时候只晓得一味地去做题，每天都是比或者拼一下谁做的题目比较多。但是我请大家少做一点，多感悟一点。什么意思?就是说这个听力，尤其是短文听力，当你听完了以后，你能感悟一下。什么叫感悟一下?你把这个短文再听上七遍甚至八遍，用各种方法来听。只听磁带或者边看书边听，去感受一下你没有听懂的词，为什么没有听懂，这才能提高。如果说我今天做完一套体明天再做完一套题，听懂的还是能听懂，听不懂的照样听不懂，这就是没有提高。阅读什么叫感悟呢?大家在不会做阅读训练的时候，那就是每天看完一篇文章，然后去做题，今天对了三个或者明天对了两个，对的原因是什么呢，错的原因又是什么呢?自己还是不知道。这就是一种机械似的重复，而重复不等于复习。

　　那么大家应该怎么复习呢?把这篇阅读理解做完以后，停一下，认真地查看每一道题它有四个选项，你要问自己当中三个的错误原因在哪儿?还有一个正确的，正确原因又在哪儿?特别是做错的题，错误的题当中，一定要把你所选择的选项以及当中所有的干扰选项，它的问题的原因要进行一个归类和整理。这种工作其实才在复习当中最好的实践。

　　做题是很简单的，就像建昆老师讲的这样，两个小时就可以完成，谁都可以完成。但是复习当中人和人的差异就体现在这儿，就体现在谁在进行有意识地去感悟，有的人甚至不仅是感悟，我想建昆老师就这样，他还在整理还在梳理。那这个时候整理出来的东西，甚至都可以到课堂中来讲了。那这就是不同的同学学习层次的差别。

　　问题四 听力看题时间不够用

　　主持人：谢谢两位老师。还有同学提到长对话、短文听力来不及看完选项，这个涉及到听力的问题，那么请赵建昆老师给我们大概介绍一下听力做题时应该是什么样的步骤?包括注意事项是什么呢?然后怎么复习?

　　赵建昆：好，关于看题的问题，全国同学都有一致的抱怨就是没有时间看题。其实这个事情应该不用去抱怨，因为它就是一个现实，这个现实是我们不可以控制和改变的。大家可以想象一件事情，在这张试卷发下来之后，其实我们全部看听力题的时间只有三分钟，全国人民都没有时间看题，包括我们这些老师，让我们在三分钟之内看完三十六道题目，这就叫做mission impossible，不可能完成的任务。

　　所以提醒大家一件事情，千万不要去想一件事，我们都有一个习惯就是，因为大家可能做阅读的时候和做听力的时候，有的时候容易出现方法上的混淆。比如说做阅读时，有的时候可能真的是需要把这个选项看懂，而且你有意识可能要将这个选项翻译成中文的感觉，来进行理解。但是听力我们大部分题目没有这样的时间，因为听力的材料是流动的，而阅读的材料是静止的。做阅读的时候你意乱情迷一下，打一个盹你可能还能把这个题目做对;但是听力过程当中如果说你稍稍走一下神，那这道题你就没有机会了。

　　那说到看题这个问题上我们应该怎么看题?提醒大家三分钟的看题时间，首先你记住在上考场的时候，一定要带一块手表，提醒啊这块手表一定要是正常可以走的那种;接下来用一分钟的时间，看三道小对话就可以了。为什么这样讲呢?因为小对话间隔时间长度会达到十五秒左右，各位同学可以在做完一道小对话的间隔时间之内来看下一道题目。接下来继续往下走的还有两分钟时间，强烈建议各位同学用这两分钟时间，优势兵力集中地去攻克一道长对话题目或者是一篇短文或者是复合式听写。你仔细地深度看一下，哪怕就把这些选项当中的一些比较常见的一些词汇勾画一下，了解一下这些单词的位置在什么选项里面出现，哪怕不知道它的含义是什么，心里有底就可以了。看题的过程当中，遇到什么是关键我们稍停一下。比如说，最常出现的这个单词有可能是原文当中的主流方向;接下来主语一样的时候看谓语;而谓语一样的时候就要看谓语后面的宾语等等。这都是你看题的标准。

　　另外千万记住，如果你发现整个选项你看不太懂，因为太长或太难，千万不要死磕在这个地方。因为大部分的时间，我们再推荐一个方法，那就是小对话部分，看不完选项也没有关系，只要你听到的不要去选它，那这样一个大方法可以帮你做对很多题目。记下来长对话和短文听力方面，我们则特别推荐一种方法，那就是听到什么选什么，那这种方法练得就是各位同学的眼睛与耳朵配合的能力。这就是我们看题方面的一个引导。

　　我们特别提醒大家，看题看不完是全国人民统一出现的问题，并不是你个人的问题，所以说你有这样的问题也很正常，证明你就是我们当中的一员。谢谢!

　　问题五 六级改错是否取消了

　　主持人：我们刚才还有位同学提了好几次，六级是不是不考改错了?因为好几次都没有考过改错了。两位老师能不能帮忙解答一下?

　　陈科：因为我们的考卷上在这个部分它设置了两个题型。一个是改错一个是完形。这几次考试呢反复考的完形，和六级改革之前的情况不同。六级改革之前呢，两种题型，A、B两种题型它会是交替轮换出现。尤其是完形填空，出镜率还会比较低。可是新六级出现以后，完形填空出现的几率特别高，但是并不等于改错这种题型被我们的出题老师抛弃了。所以大家在准备的时候可以这么来，你把重点放在这个完形上面，包括之前几次的题目都做一下;同时呢在改错，如果你上过的课，你把这个课程里的内容，我们的老师一定会谈到改错，至少会有一堂课的时间把它讲清楚，那你再把我们课堂上讲过的题型进行复习。重点放在完形，改错呢作为一个补充。我想这样去应付考试，问题应该就不大了。