首先,是词汇的量的问题。
根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,尽管《大纲》的词汇表中未列出ultrasound一词,但是由于词汇表中有sound一词,且要求考生掌握的前缀中有ultra。故unltrasound一词也是考生应该掌握的词汇。同样,future是大纲中的词汇,多数同学也都认识,ology是列出的常见后缀,那么futurology一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解,而对词根却很陌生。例如,如果我们知道scribe(script)这一词根意为write ,or draw,呢么当遇到manuscript,subscribe,prescribe等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书,把词根,前缀、后缀称为扩大词汇的三把钥匙。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How to Increase Your Word Power)一书,把词根,前缀、后缀称为扩大词汇的三把钥匙。这些也和我们大纲的要求不谋而和。
其次是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。
例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生不仅仅要关注词的释义,更要关注用法。比如单词green,可以用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。
最后,是词组,短语与习语。
这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的,而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分,考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。
总之,词汇是英语的基础。在考研英语中,俗话说,得阅读者得英语,而得词汇者得阅读。考研大纲中明确规定,一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说,如果一篇文章的生词量超过了3%,那么这篇文章就没有可读性了。因此,词汇是阅读和完型的基础,而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因,要在考研英语中取得良好的成绩,词汇关是必须要过的。那么,在强化与冲刺阶段,如果没有备好词汇的同学,除了要学习必要的解题技巧,做模考,做真题的同时,还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。
考研英语词汇复习要系统记忆,灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段,请同学们提高核心词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质,如一词多义,词的固定搭配与用法(包括同义词,反义词)等。
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