词汇是英语的基础,只有把词汇学好,才能更加深入的学习后面的语法、写作等板块。在英语六级考试中,有很多词汇的固定搭配经常会出现,所以平时我们应该多学习一些固定搭配的短语。下面的六级词汇希望同学们好好复习。
head for前往 leave for 到去
in ones honour 祝贺,纪念on memory of 为纪念
on ones honour 以某人的名誉担保
be identical with和相同
imposeon 把强加在
impresson 给留下印象
inclusive of 把包括在内
indicative of 表明, 说明
be inferior to 比差 superior to
be innocent of 无罪的
高中英语语法-一些中学英语易混结构分析(一)
高中英语语法-主动语态表示变动意义之二
高中英语语法-英语陷阱题4例之四
高中英语语法-英语总复习最后两个月的任务之二
高中英语语法-书面表达中组词成句的原则与训练(四)
高中英语语法-一些中学英语易混结构分析(二)
高中英语语法-词语辨析(十)
高中英语语法-英语陷阱题4例之二
高中英语语法-英语总复习最后两个月的任务之一
高中英语语法-英语陷阱题4例之一
高中英语语法-书面表达中组词成句的原则与训练(二)
高中英语语法-NMET 书面表达试题特点及解题指导之二
高中英语语法-词语辨析(七)
高中英语语法-词语辨析(一)
高中英语语法-词语辨析(九)
高中英语语法-词语辨析(十二)
高中英语语法-书面表达中组词成句的原则与训练(五)
高中英语语法-主动语态表示变动意义之一
高中英语语法-翻译英语惯用语不可“想当然”之三
高中英语语法-阅读理解中的猜词悟意
高中英语语法-书面表达中组词成句的原则与训练(一)
高中英语语法-英语陷阱题4例之五
高中英语语法-词语辨析(五)
高中英语语法-and连接的英语习语简介
高中英语语法-词语辨析(二)
高中英语语法-英语陷阱题4例之三
高中英语语法-NMET 英语阅读理解解题指导之一
高中英语语法-翻译英语惯用语不可“想当然”之四
高中英语语法-细节理解题的解题思路及技巧之二
高中英语语法-词语辨析(八)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |