背四六级大纲单词也有捷径可走

　　背单词是基本，做练习是根本，单词如果过关不了关就不要考研从这两句话中，单词的重要性不言而喻。单词是英语的最小单位，单词过不了关的话，真题规律研究的在透测，技巧方法掌握的在如火纯青，也是徒劳无功，屠龙之技，空中楼阁，对于阅读理解、翻译、写作都是无从下手，都是行不通的。

　　那么单词怎么背，有没有方法，有没有捷径呢

　　循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概意思，日后反复记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把大纲词汇全部记牢记死，口号是一遍过后，生词熟透)。事实上，这种希望一遍就完成任务，一劳永逸的思想是极其错误的。这好比我们记几个朋友的电话号码，如果你连续记忆几个小时，但以后就不拨打这些电话了，那么也许一个礼拜之后你就把这些电话号码给忘了，但是要是如果能以后能时而不时拨打这些电话，就很可能在很长的时间里都不会忘记这些电话号码。这样一来，第一遍记大纲词汇会很难，会很难记得精确，这没有关系，只要先让自己的大脑有一个模糊的大概的意思就可以了。因为在日后必须做的练习中，单词的意思就会逐渐精确明朗起来。

　　人的记忆和一时的毅力或疯狂程度不是总成正比的。花五分钟的背一个单词的功效和花一个小时背一个单词的功效差别不大。因为根据遗忘规律，人的遗忘从记忆开始时便开始，这对于背了两分钟的单词和背了十分钟的单词是一样的，如果日后都不复习，或复习的次数都很少，那么都会在一两个月后在见到这个单词感到陌生，在阅读中一旦碰到就会有一种似曾相识，却很陌生的感觉。正常人的大脑就好比是一个漏斗，有input就有output，有记忆就有遗忘，不用担心是不是自己的记忆有问题，大家都是正常人。我们要做的工作就是把遗忘漏出的单词重新放回大脑漏斗中去，使大脑保持一个相对动态稳定的词汇量。只有这样不断的重复才能让单词在大脑中记忆逐渐牢固。大脑好比一块岩石，用刀在石头上刻字，刻一刀，不重复多刻几遍，石头上的痕迹就会被雨打风吹去，如果反复多刻几遍，那么就能经得起时间的考验。

　　对于我们考研的同学来说，大纲词汇至少要循环完整的背5遍，才能达到考研对词汇要求的熟悉程度。这不是危言耸听，这是至少的，这还不包括平常阅读查阅单词时顺便复习的次数。前两遍是初背，时间相对比较长，也要艰苦一些，因为自己在找感觉。第一遍大概要花一个半月，第二遍稍稍短一些，一个月左右的时间。前两遍相当于上山，后两遍相当于下山，要相对轻松一些。第五遍就是查漏补缺，一些特别顽固的单词在这个时候一定要拿下。另外，人的遗忘规律是先快后慢。因此，什么时候复习，这个时间间隔就应该是先短后长，如果每天背80个单词，那么第二天、第四天、一个礼拜、两个礼拜、一个月后都应复习一次，这样间隔反复循环才能形成长时间的记忆。绝大多数单词需要以这种循环模糊记忆原则去记忆。

　　对比记忆原则

　　这种原则适合那些屡记屡忘，屡忘屡记仍然很容易遗忘的单词。有些联想是比较合情理的，有的联想是比较怪诞的。比如通过词中词、分解、组合、词缀、等方法把已学过的单词和生词联想起来是一种比较合情理的办法。其实我们上面讲的对比原则就是建立在联想的基础上的。先端详生词，然后联想到自己似曾背过的单词，这样才能找出来加以对比记忆。另外，联想相关领域的知识也是一种途径。有的同学老把if only 和only if 搞混淆了。其实稍加联想就不会记错。联想到if开头是虚拟语气的象征，所以if only一定是虚拟的，那么only if 是表条件的就自然记住了。大纲中有个好单词不少同学写作都想用它来代替important, 但每次都写成indispensible，其实正确写法为indispensable。这个单词是以able结尾的，可以联想记为有能力的人才是不可缺少的, 绝对必要的, 重要的就不会写错了。比较怪诞的联想因人而异，比如compliment 和complement 两个词，差别是前者中间是字母i而后者是字母e，有的人就联想得很有意思，把i联想为汉字的爱字，只有爱一个人才会对他恭维;称赞。有的同学就联想complement 是由complete变来的，所以是补助, 补足的意思。还有adopt , adept, adapt，有的同学把它们的意思串成一句话来背，我们要采纳专家的改编意见。别的邪门的例子还有，比如有个学美术的同学，把blend 记为b, lend, 联想为不借自己的彩色颜料，因为自己要混合;调配。所以由于每个人思维习惯，周边环境的不同，就自然会有不同的联想。这似乎有点无厘头，但能在背单词的苦海中找到点背单词的乐趣作为调剂何乐不为呢?不管联想是否合理，不管联想是否健康，不管黑猫白猫只要背住记牢大纲词汇，做到一个也漏不了就算达到了我们的目标。

　　总结一下说，记单词其实没有什么秘诀，若非要找出一个秘诀，那就是重复,重复,再重复!因为重复中自然就会产生对比，就会产生联想。从这个角度来讲，以上三个原则是相辅相成，不是孤立存在的。还有要提醒同学们的是背诵大纲单词要和做练习结合起来，一个单词孤立的记住了和在阅读中又能认出这个词是两个过程。所以，要practice,要在练习中经常接触它们，从生疏到熟悉就是要勤翻阅大纲词汇、勤做练习，勤复习。另外还想谈谈记忆大纲词汇其他要注意的几点：

　　态度

　　前面讲过，对于我们考研的同学来说，大纲词汇至少要循环完整的背5遍，才能达到考研对词汇要求的熟悉程度。对于基础一般或比较差的同学来说，第一遍大概要花一个半月左右，这么一来，除去初高中就学过的单词，每天就要背大概100个单词。有的同学一本大纲词汇慢慢背，一天背二三十个就以为了不起。当然，我们一方面不能低估自己，另一方面也不能高估了自己，有的人好高骛远，扬言一天背300个单词轻松小菜，这是不切实际的。虽然我们说第一遍可以不求很精确，有个大概的意思轮廓就可以，但不是说可以走马观花，那样背没有意义。从科学的角度来讲，一天大脑能比较清楚记忆，能承受的记忆量大约是80至120个单词。这样一来，我们很自然又会想到一个问题，要是单词书例句很多，企不是任务量很大?有些同学可能认为例句越多越好，越有助于记忆，其实情况不是这样的。例句多了应该是有帮助的，但是这会延长总的大纲单词的记忆时间，影响循环记忆的周期次数，再说，阅读中见到的句子不是例句。还有例句解释多了，就增加了书的厚度，就会打击自己的信心，挫伤自己的热情。还不如背字典算了。所以大纲词汇要简洁全面。这样，除去第一第二遍的两个半月，第三遍第四遍就轻松一些，加起来也是不到一个月。所以刚开始背大纲的头一个月里，可以少做阅读题目，但到了第三第四遍的时候，省下的时间就要多做阅读。在阅读中巩固单词的意思。随着单词熟悉程度的提高，也可以相应缩短阅读时间，争取早日达到和考试要求的阅读时间一样。

　　单词没有我们想象的那么太难也没有那么容易，只要有科学合理的认识和安排，我们就能攻克单词这一关