要完全做好完形填空,必须在通读全文、把握结构与大意的前提下,根据所提供的选项和句子的结构、语法、语篇等信息,通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。 1、了解大意:所谓了解大意即通读整篇文章,弄清文章的大意和结构,确立正确的背景知识,为填空做好充分准备。完形填空出题时有一条原则:去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。考生在阅读时,要善于从文章开头的几句话中把握它的背景、主题或结构,并结合常识判断构建一定的预期。通常情况下,文章开头的一、二句话都是完整的信息,这些句子揭示文章的背景知识或主题思想,考生在阅读中一定要仔细研读,为后面的阅读扫清障碍。 2、初选答案:在填每个空格时,可以从出题者的出题思路着手,初步做出每个题的答案。总的来说,有六种出题思路。A:词义与词形的辨析。B:逻辑关系。C:结构识别。D固定搭配。E:动词的用法。F:介词的用法 3、寻找线索:结合上下文找答案,文章中会有一些信息的复现或重复。 4、回头补缺:如果有的难题一时做不出来,应立刻跳过此题,继续往下做。随着空格变得越来越少,对文章的理解也越来越轻松,有时就能从下文的线索和暗示中找到答案,这样再回过头来填上答案,也未为晚也。 5、核实答案:题目填完后,考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读,目的是通过语感来核实答案。这样一来,不仅可以改正填错的词,而且还可以在这一过程中得到启发,把做不上来的题目填出来。
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第三课时教学设计
六年级下册Unit 3 Last Weekend 第三课时教学设计
八年级Unit 4 How do you get to school? 第二课时教学设计
2013七年级暑假英语作业答案
六年级Unit 4《I have a pen pal》B Let’s read 教学设计
七年级下册Unit 2 Where's the post office? 教学设计(3)
八年级Unit 4 How do you get to school? 第一课时教学设计
九年级 Unit 2 第二课时教学设计
英语口语
小学六年级Unit 2 What’s the matter, Mike? 第一课时教学设计
英语中地点前用什么介词
六年级下册Unit 3 Last Weekend 第五课时教学设计
英语中实用的口语
七年级下册Unit 4 I want to be an actor. 教学设计
英语中常用的时间介词
英语中日期前用哪些介词
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第四课时教学设计
六年级下册Unit 2 What’s the Matter, Mike? Part B 教学设计
英语介词有哪些
八年级Unit 4 How do you get to school? 第三课时教学设计
趣味英语:笑口常开
八年级Unit 3 What are you doing for vacation? 第二课时教学设计
英语中21句有用的话
五年级下册英语Unit 1 This is my day 第五课时教学设计
英语中名人名言(二)
英语中的名人名言
七年级Unit 11 What time do you go to school? (Section B) 教学设计
英语中介词和副词的区别
九年级英语Unit 2 第一课时教学设计
生活中的趣味英语
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |