But even he was unable to discover how long the gorilla lives,or how or why it dies,nor was he able to define the exact social patterns of the family groups,or indicate the final extent of their intelligence.
答案:
要点:本句前半句中or how or why it dies位于表示否定意义的unable后,相当于and he was unable to discover how it dies and he was unable to discover why it dies,翻译时将这里的or译为以及,更合乎汉语习惯。后半句中nor后面的or不宜译为或者,而应将or indicate译为也未能说明。nor was he...为倒装结构。
译文:可是连他也未能弄清楚大猩猩能活多久、怎样死亡以及死亡的原因是什么,他也不能肯定其家族群居的确切方式,也未能说明它们智力的最高程度。
高中英语语法-所有格及of+名词结构的用法
高中英语语法-复合名词之二
高中英语语法-阅读能力的培养之三
高中英语语法-用“十六字令”指导完形填空
高中英语语法-备考学生如何攻克单词难关?
高中英语语法-短文改错分析及应试策略(二)
高中英语语法-名词的复数形式之一
高中英语语法-避免学习英语的10个误区
高中英语语法-英语近义词辨析(八)
高中英语语法-不可数名词
高中英语语法-英语近义词辨析(四)
高中英语语法-英语中形形色色的“人”(一)
高中英语语法-短文改错分析及应试策略(一)之一
高中英语语法-谈英语学习策略 (四)
高中英语语法-不能“以貌取意”的常见句型例析之二
高中英语语法-短文改错语言基础知识类复习、解题要领(三)
高中英语语法-英语中形形色色的“人”(二)
高中英语语法-代词(一)
高中英语语法-英语近义词辨析(九)
高中英语语法-阅读能力的培养之二
高中英语语法-冠词(二)
高中英语语法-英语近义词辨析(七)之二
高中英语语法-英语近义词辨析(六)
高中英语语法-主谓一致( Subject-Verb Concord )之一
高中英语语法-英语近义词辨析(二)
高中英语语法-不可数名词之一
高中英语语法-名词的所有格形式
高中英语语法-定语从句易犯错误小议
高中英语语法-英语广告词
高中英语语法-代词(二)
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |