1. B. 此处应填入一个形容词,该处用动词compare and contrast支配places,说明应该是不同的地方,故填various。
2. C. 此句转折,由前面的研究不同的领域转为可能超出各自研究的领域,go beyond是固定搭配.意为超出,超越。
3. A. 把看做一个整体,应表达为consider sth.as a whole,由上文可知此处的意思是把地球看做一个整体。
4.C. 从语法结构上.此处必须填入关系词,而且中间又出现了逗号,由此可知此句为非限制性定语从句,而选项中只有which可引导非限制性定语从句。
5.A. 由下文的others可知此处应为some。
6.D. like在这里是介词,表示像,引出介词短语,修饰前面的small area,故应选like。
7. B. entire是整个的,全部的,修饰后面的名词,意为整个大陆。A)extensive是广泛的,大量的C)overall是全面的,综合的D)enormous是巨大的,庞大的。
8.A. 由上下文可知此处应为方法的意思,way为方式,方法means表示做具体事,带来具体结果的 方式,办法,而C)和D)项则不符合题意。
9.C. 由下文physical geography and cultural geography可知此处应填入geography。
lO.A. focus on是固定搭配。意为集中于,同义词组为concentrate on。
11.D. 此处与前面的the former构成并列关系,应填人the latter后者。
12. B.由and把空格处要填入的词与starts构成并列关系,而A)learn意为有目的地学习,获得某种技能,B)study则为研究的意思,而C)和D)项不合题意,由全文可知地理学家主要是研究,而不是学习,故应选B)项.并且starts为单数形式,作为and构成的并列结构,study也应为studies形式。
13.A. act upon 是固定用法,意为对起作用,由句中how human beings and their environment可知后面应填入与act连用表示彼此相互作用之意的词。
14.A. 先从本句的语法结构上看,A)neither和C)one均符合句法要求,而B)either用于否定句;D)each 不与thc other搭配,但从上下文的意义看:地理学有许多分支,可以从不同的角度去研究,但是,地理学作为一门学科,其下任何一个分支都不可能忽略另一分支的存在,A)neither更符合上下文的逻辑意义。
15.C. be described as可以作为固定搭配,意为把说成。常用的类似结构还有be seen/regarded/treated/thought of/looked upon/imagined等。
16.C.根据常识和文中的说明可知地理学家的工作特点就是观察、记录、解释地区间的不同之处,而且difference后常跟between的形式。另外,下一句话也暗示此处应填differences。
17.D. 此处应填入一个形容词,C)liking 喜爱,爱好是名词,可排除;A)likely可能的B)likeable可爱的与题意不符,D)alike相像的与句意如果所有的地方都是相似的相符。
18.D.however在句中作插入成分,可不管它,整句话可直接为we know no two places are exactly the same,其中nothe same是完整的一句话,know又是谓语,故前应加that作引导词,引导宾语从句。
19.B. 由上下文可知这句话为总结句,Geography is a point of view是一句完整的话,故中间应填入一个副词,B)then于是,A)still仍然,C)nevertheless然而,D)moreover.而且,A)、C)、D)均不合题意,故选B)。
20.B. a special way of doing sth.是一种固定用法。A) work at工作,C)arrive at到达 D)get at指责,数落;获知等.B)look at考察.故B)项符合题意。
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