小学低年级的学生年龄比较小,处于顽童的时期,且接触英语的时间不长,应根据孩子的天性来安排教授英语的方式方法。本人根据多年的教学经验,总结出一下几点:
1.听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。又如,在学习Body时,可做Touch游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。如,老师说:“Touch your mouth.同学边指自己的嘴巴,边说:“Mouth, mouth, this is my mouth.这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。
在学Animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。
在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“The days of the week.,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。如:戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……
在学My clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
英语新课程教学反思
小学英语教学实录2(下)
小学英语第四册 Lesson 5 I like green fruit 教学案例
四年级英语Unit 2 My friends教学案例
解读小学英语新课标 提高读写教学有效性
小学英语新课标解读
小学英语课堂实录3(下)
小学英语听力理解游戏:西蒙的命令
小学英语教学案例Module4 Colours
英语单词游戏 蜗牛学英语
新标准小学五年级英语第十册教学要求
小学英语课堂游戏 Listen and touch
英语学习顺口流和小窍门集锦
名师对小学英语新课程标准的认识
解读小学英语新课标 提高读写教学有效性(二)
精彩课例 选择疑问句大显神通
小学英语新课程 教师角色的转变
《小学英语新课程标准》学习心得
精彩课例英语语法 选择疑问句大显神通
小学英语课堂实录4(上)
口语中对女性丰富谐趣的称呼
小学英语新课标评价建议(1-4)
小学英语课堂游戏:快速拼读
小学英语游戏 语言和动作
小学英语新课标 探索课堂教学模式
小学三年级英语Unit3 My birthday教学案例
比较的特殊表达法初探
英语课堂游戏:反义词拔河赛
用新课程理念充实小学英语课堂
人民教育出版社为培训机构打造少儿英语教材
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |