一、教学理念
1. 小学英语活动课模式理论
适当说明与任务型教学的关系
2. 对小学生学习心理的分析
二、教材分析和学生分析
每个的单元的话题。
难点词汇和句型。
涉及的词汇句型与学生已有知识基础的关系。
三、教学设计说明
1. 教学环节设置
2. 各个环节说明:
每个环节的设置理由:
优点;要说明如果不这样,会有什么样的后果。
可以采用的其他教学方式:
对可能出现的问题的预防:
对各个环节中具体操作方法的举例说明,阐述其与众不同的特点和有效性
3. 重难点的突破方式。
阐述其合理性和有效性。
4. 教具设计思路
四、其它
1. 自己对该教材的思考。
2. 对该单元的建设性意见。
如:如何改编和调整教学内容,以便更好地适应自己的学生
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