A.应试策略
所谓应试策略指应付考试的有效手段,一般包括
(1)预读选项
预读选项指在听之前先将试题的四个选项浏览一遍。这是做好听力必备的技巧。通过分析四个选项可以对所提问的问题有个大体的了解,带着问题去听,有助于提高注意力,将注意力集中于对话中的某一点信息,减少听的负担,解题也更加准确,快捷。
(2)记笔记
记笔记是一项比较重要的听力技巧,尤其是在听短文时,实际上听力中也有对记笔记的专项考题,如听写填空。因为各题的四个选项都有可能在对话中或文章中出现,记笔记有助于分清具体的细节,以免出现混淆。
(3)整体理解
无论是对话还是文章都是围绕一个主题展开的,文章的一切细节都是用来说明一个主题。一般选择题的设计也都是针对文章的主题和用来说明主题的有关细节。在听的时候,考生通过预读选项了解了文章的话题范围,这样在听的之后就可以搜索与该话题有关的信息,前后联系,综合考虑,从而把握文章的主题。前后的关联,整体的把握对听力文章的理解至关重要,不能因为细节而忽略整体。要做到整体理解需要: ① 注意文章的首句。一般文章的主题由首句提出,然后以举例、列举、比较、对照等手段,抓住首句也就掌握了文章的主题,对文章的叙事方式也就有了预测性的了解。理解起来也就简单了许多。 ② 抓关键词。并不是每个单词,每个句子都同样的重要,有的是论点,有的是论据,有的只表示关联,更有很多是冗余信息。因此,在听的时候,同学们要注意分清哪些是关键词汇,哪些是关键句子,将注意力集中在关键之处。 ③ 忽略。所谓忽略,指当同学们遇到难以理解的词句时不要停,而是跳过去,继续听下文,根据上下文的关系去理解文章。
(4)推测
同学们可以通过出现的词汇推测对话发生的地点,会话人之间的关系,各自的身份等。
(1)利用出现的词汇判断对话发生的地点以及会话人之间的关系和身份、职业等。
(2) 利用话题和主题知识把握全文:
文章的主题一般出现在文章的首句,在听时一定要注意首句的理解,然后根据首句推测文章可能会包括的内容,在听的过程注意用来说明主题的信息,进行前后的连贯思索,就可以轻松地理解全文。事实上听力中也有对文章主题的考查。
牛津实用英语语法:260 to
牛津实用英语语法:317 间接引语中的问句
牛津实用英语语法:283 can/could/may/might I/we?表示请求
牛津实用英语语法 :319以 will you?/would you?/could you?
牛津实用英语语法:345 位于某些名词之后的that从句
牛津实用英语语法:316 say,tell及其他可替代使用的引导动词
牛津实用英语语法:327 besides,however,nevertheless,
牛津实用英语语法:296 would like和 want
牛津实用英语语法:303 主动和被动时态对照表A 时态/
牛津实用英语语法:306 被动态动词后的不定式结构
牛津实用英语语法:261 后面可以跟动名词的动词
牛津实用英语语法:269 agree/agree to,mean,propose
牛津实用英语语法:314 间接引语中的不定式和动名词结构
牛津实用英语语法:347 so和not可替代that从句
牛津实用英语语法:298 表示偏爱的另一些例句
牛津实用英语语法:280 误连分词
牛津实用英语语法:293 it is time+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:309 过去时态有时保持不变
牛津实用英语语法:270 go on,stop,try,used(to)
牛津实用英语语法:330 for 和 because
牛津实用英语语法:258 用做主语
牛津实用英语语法:322 let’s,let us,let him/them用于间接引
牛津实用英语语法:314 间接引语中的时间及地点表达法
牛津实用英语语法:301 wish(that)+主语+would
牛津实用英语语法:259 介词之后的动名词
牛津实用英语语法:290虚拟语气形式
牛津实用英语语法:273 位于表示感觉的动词之后
牛津实用英语语法:346 名词从句作动词宾语
牛津实用英语语法:300 wish+ 主语+ 虚拟过去时
牛津实用英语语法:305 介词与被动态动词连用
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |