书面表达的评分标准把衔接和连贯是作为核心标准来要求的。之所以如此强调衔接和连贯,是因为这是构成语篇的最基本的条件。语句间的连接成份是衡量衔接与连贯很重要的标准之一。构成语篇连接成份的过渡词语,被称为篇章纽带,其语篇衔接作用是不言而喻的,学生要学会正确恰当地使用这些表示逻辑关系的关联词语,使文章前后连贯,结构紧凑,过渡自然。
表示顺序的:first, then, finally 等
表示时间的:in the past, now, at present, in the future 等
表示转折的:but, however; on the contrary, in the mean while, at the same time, instead, unfortunately, after all 等
表示递进的:Whats more, besides, even, moreover, furthermore 等
表示并列的:as well as, both...and, neither...nor, either...or, some... some...等
表示因果的:because, as, now that, so, therefore 等
表示列举的:for example, for instance, such as 等
表示总结的:in a word, in all, in short, in brief, in conclusion 等
表示对比的:while, on one hand, on the other hand, in the same way, just as 等
表示程度的:first of all, above all, again and again等
表示强调的:indeed, certainly, of course, surely, above all 等
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 3 第二课时教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(2)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时4
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
一年级英语上册Unit8 Playtime 第三课时教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时教案
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period1教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
上海牛津版一年级英语Unit3 This is my mum教案
沪教牛津版一年级英语上册教案Unit1 My classroom第二课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第一课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
牛津版小学一年级英语上册Unit1 Hello教案
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
上海牛津版一年级英语下册Unit9 Revision第二课时教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
上海牛津版一年级英语下册Unit3 Colours教案(1)
上海版牛津一年级英语教案 Unit 3 My abilities
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |