What time do you go to school

　　第1课时Unit 11 Section A(1a-2c) (总第53课时)

　　【学习目标】：

　　1. 熟练掌握本课单词和短语.

　　2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排.

　　3.掌握时间表达法.

　　【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)

　　学习任务一：会读写、本课4个单词及5个短语。

　　1、个人自读、记忆本课单词。

　　2、小组互相检查单词读的情况。

　　3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示(默写)

　　单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______

　　短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________

　　淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________

　　4、认真观察1a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。

　　学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.

　　1、个人读出下列时间.

　　5:00 five oclock 6:00 six oclock

　　7:00 seven oclock 8:00 eight oclock

　　9:02 nine two 10:20 ten twenty

　　11:35 eleven thirty-five

　　2、小组为单位,读出1a中的时间.

　　3、听1b录音,完成下列表格.

　　Shower Schedule(淋浴时间表)

　　BobMaryJerryRickAlicia

　　Time

　　4、听2b录音，完成下表.

　　Activitiesget upruneat breakfasttake a showergo to school

　　Time

　　学习任务三：运用句型What time ...?谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.

　　1、熟读1a中的对话,理解并复述.

　　2、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).

　　3、熟读2c中的对话,理解并复述.

　　4、小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　小组讨论该如何表达时间?写出下列时间.

　　9:00 ________________ 11:00 ____________

　　10:39 _______________ 12:07 ____________

　　三、系统(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　如何询问他人的日常作息时间?

　　例如：①你什么时候吃早饭?7:30.

　　______ _______ __________ you ______ __________? _______7:30.

　　②你的妈妈什么时候洗澡? 9:25.

　　______ _____ ______ your mother _______ a _______? At 9:25.

　　句型：A:__________________ ? B: __________________

　　A:___________________? B: __________________

　　四、诊断评价

　　(一)根据汉语完成句子。

　　1. 我早上六点起床. I ______ ______ _______ six in the morning.

　　2.他的爸爸晚上九点洗澡.

　　His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.

　　3.你每天早上七点跑步吗? _____ you _______ ______ seven every morning?

　　4.你姐姐几点吃晚饭? ______ ______ _____ your sister eat _______?

　　5.他的爸爸不是六点起床.

　　His father _______ _____ ______ at six oclock.

　　6.Rick有一个大家庭. Rick _______ a _____　_____.

　　7.你有多少个淋浴器?

　　_______ _______ _________ do you have?

　　(二)翻译官:试试看

　　起床 ________________ 吃早饭/午饭/晚饭 ______________

　　去上学 __________ 淋浴 ____________ 一个大家庭 ___________

　　几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________

　　(三)按要求改写句子.

　　Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)

　　__________________________________________?

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习，我最大的收获是________________________

　　感到自己有待加强的是___________________________________________。

　　第2课时 Unit 11Section A (3a-4) (总第54课时)

　　【学习目标】：

　　1.熟练掌握本课的单词,和部分短语.

　　2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事

　　Whats the time? Its----

　　What time do you usually ------? I usually -----at---

　　3.通过模仿3a,就你一天的活动表述成

　　【学习重点】：描述你的一天的活动.

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )

　　学习任务一: 读写、记忆本课单词和短语.

　　1.个人自读，记忆.

　　3.小组互相检查读、写情况.

　　4.根据汉语写出下列英语单词并展示..

　　工作_________ 小时_________ 刷________ 牙齿__________

　　公共汽车_______旅馆________ 夜,夜间_______ 听________

　　家_________ 早晨_________ 爱,喜欢_________在----之后________

　　学习任务二: 通过练习描述一天的时间

　　1. 练习下列对话 Whats the time? Its seven--thirty.

　　What time do you usually go to bed?

　　I usually go to bed at eight oclock.

　　2. 两人一组练习对话

　　3. 交流展示

　　学习任务三: 阅读3a的短文,能描述出你的这一天的活动

　　1.个人自渎3a的短文,划出文中的短语

　　2.小组讨中的汉语意思..

　　3.复述课文,试着模仿说出自己的一天的活动

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　理解下面的2个句子 What a fuuny time to eat breakfast.

　　People love to listen to him.

　　三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　总结你在本节课中所学的短语

　　四、诊断评价(教师寄语：Never do things by halves)

　　(一)英汉互译

　　长时间___________________ 起床_______________________

　　刷牙___________________ 冲凉,洗澡_______________________

　　去上班___________________ 早饭后_________________

　　整夜________________ 到家 _________________

　　看早间电视____________________ 上床睡觉_____________

　　(二)选择

　　1. The bus usually ________ him to work.

　　A. take B. takes C. / D. bring

　　2. I usually go to school _________ seven oclock..

　　A. at B. in C. on D. for

　　3._________ a funny time to eat breakfast..

　　A. How B. What C. When D. What

　　4. How can I go to school? ----You can take ______________

　　A. the number 13bus B.13 bus C. the 13 bus D. number 13 bus

　　5. ? Whats the time? ?__________ nine-fifteen.

　　A. The time is B. Its C. At D. This is

　　(三)根据句意,用括号内所给词的适当形式填空

　　1. People love ___________ (listen) to him.

　　2. He ________(brush) his teeth and __________(have) a shower..

　　3. Its 7 oclock. Lets _____ (go) home.

　　4. Our teacher works 8 h_______ a day in the school..

　　5. We want to live in the ___________(旅馆).

　　(四)根据汉语完成句子.

　　1.几点了? 八点半

　　______________________________? _________________________.

　　2.汤姆通常7点半起床 Tom usually ________ ________ at seven--thirty.

　　3.我通常八点半的时候上床睡觉

　　I ______ go ________ bed ________ eight--thirty.

　　4.Scott 工作很长时间

　　Scott ________ very long ________?

　　5.他乘坐17车到达旅馆

　　He __________ the number 17 bus ________ a hotel.

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________

　　感到自己有待加强的是

　　第3课时 Unit 11 Section B (1a?2c) (总第55课时)

　　【学习目标】：

　　1.、熟练掌握本节课的单词及短语.

　　2、能够利用所学句型询问及表述时间。

　　【学习重点】：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Many hands make light work. )

　　学习任务一:认读并书写本课单词 及短语 ..

　　1.个人自读，记忆单词.

　　2.小组互相检查读、写情况.

　　3 .写出下列单词或短语并展示.

　　下午____________ 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________

　　做作业__________ 回家_____________

　　4.在小组内核对答案。

　　5.完成1a 将行为与时间匹配。

　　学习任务二: 学会询问他人时间的句型

　　?When do people usually eat dinner?

　　? People usually eat dinner in the evening .

　　1.两人一组，练习对话。

　　2.利用1a中的短语，做替换练习。

　　3.小组竞争，展示成果。

　　学习任务三: 学习2a,2b部分

　　1. 听录音，圈出你听到的活动。

　　2. 核对答案，完成2a。

　　3. 再听一遍录音，完成2b。

　　4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组.

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work.

　　将所给的动作按发生的地点分类：

　　have breakfast , do homework , take a shower , watch TV , go to bed , eat lunch

　　1、at school _______________________________________________________

　　2、at home ________________________________________________________

　　三、系统总结

　　每天你是什么时间做以下这些事情的?请根据自己的实际情况填写表格。

　　ActivityTimes

　　get up

　　have breakast

　　go to school

　　do homework

　　go to bed

　　你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗?

　　例如：我每天 6 点起床___________________________________________________

　　四、【诊断评价】(教师寄语：Never do things by halves)

　　(一)英汉互译

　　洗淋浴__________________ 在下午________________________

　　做作业__________________ 吃早餐________________________

　　去上学__________________ 睡觉__________________________

　　回家____________________ 起床__________________________s

　　(二)选择

　　1. ?_____ do you go to school ?

　　? I often go to school ____ 7:30 pm .

　　A、What time，on B、What time , at

　　C、What , in D、When , in

　　2.?Whats the time ? (几点了?)

　　?______ nine ?fifteen.

　　A、The time is B、Its C、At D、This is

　　3.?Its seven oclock .Its time to go ______.

　　?OK. Lets go .

　　A、to home B、the home C、my home D、 home

　　(三) 翻译下列句子

　　1. Tom一般几点起床?他一般4点15起床。.

　　What time ______ Tom _______ _____ up?

　　He usually ____ ______ _____ 4:15 .

　　2. 人们一般都什么时候吃晚饭?一般在晚上吃。

　　What time ____ people usually _______ ________ ?

　　People usually ____ ______ in ____ ______.

　　3. 你经常几点吃早饭?

　　What time _____ _____ ______ ______ _______?

　　4. ? 你的哥哥几点淋浴?

　　?他经常在七点淋浴。

　　_________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。

　　My ____ likes ________ dinner ___ 1:00.

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获________________________________

　　感到自己有待加强的是________________________________________

　　第4课时 Unit 11 Section B(3a-4) (总第56课时)

　　【学习目标】

　　1、熟练读出，并能写出本节的10个单词及重点词语。

　　2、理解本课短文，并学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常生活，及日常作息时间。

　　【学习过程】

　　一、自主学习(教师寄语：从自主中培养能力，在学习获得乐趣!)

　　学习任务一：熟练掌握本课的9个单词

　　1、个人自读，记忆本课单词

　　2、小组互相检查单词阅读情况

　　3、根据汉语写出下列英语单词或短语并展示

　　信______________ 　大约____________　开始，出发________　书写、写_______

　　告诉、讲述___________　不久_________　很好地________　希望、祝愿________

　　学习任务二：学习3a短文

　　1、自读短文，理解意思

　　2、小组讨论短文意思

　　3、小组展示，对抗组质疑纠正

　　4、小组内复述，背诵短文

　　学习任务三：学习3b

　　1、自读短文，用活动2b中的相关信息完成该书信

　　2、小组合作，翻译短文

　　3、尝试背诵短文

　　学习任务四：完成4部分

　　1、自行完成该时间表

　　2、根据表格，两人一组练习对话

　　eg ?What time do you usually run?

　　? I usually run at 8:00 on Sunday.

　　二、合作共建(教师寄语：学会合作，乐于合作，提高自我!)

　　1、翻译下列短语

　　为而感谢__________________ 想做_____________ 起床__________

　　做家庭作业____________ 吃早饭_________________ 去上学__________________

　　2、翻译句子

　　谢谢你的来信。_______________________

　　我通常大约6点15分起床。_________________________________

　　请写作告诉我的早晨的情况。______________________________

　　三、系统总结(教师寄语：只有不断的总结归纳，知识才会更系统)

　　总结一下提问时间用哪些词。

　　四、诊断评价(教师寄语：相信自己，永不言弃!)

　　(一)完成句子

　　1. Please w________ and tell me about your morning?

　　2. ?Best w________ for you! ?Thank you.

　　3. T_____for you letterr.

　　4. I often do my h______ at six-thirty.

　　5. Do you know a______ my morning?

　　(二)用所给词的正确形式填空

　　1. Please write and tell _____(I) about your mornign.

　　2. She _______(do) her homework in the evening.

　　3. School ________(start) at nine oclock.

　　4. Best ______(wish) for you!

　　5. My father usually________(go) to work at 7:00.

　　(三)选择

　　1. Rick _____ early mornig news on TV.

　　A. sees B. reads C. watches D. have

　　2. I go to _____ work after _____ breakfast every day .

　　A. /, the B. /, / C. the, a D. the, /

　　3. ?Its seven oclock.Its time to go _____ .

　　?OK, Lets go.

　　A. school B. to school C. my school D. the school

　　(四)翻译句子

　　1、我一般在早上6：30左右吃早饭。

　　________________________________

　　2、学校9：00点钟开始上课。

　　________________________________

　　3、请快点回信。

　　________________________________

　　4、你通常几点到校?

　　What time do you usually ________ _____school?

　　5、人们一般在什么时候吃晚餐啊?

　　_____________________________________________

　　五、课后反思(教师寄语：从不断的反思中完善自己，提高自己)

　　第5课时 Unit 11 Self -check(总第57课时)

　　【学习目标】：

　　1、复习掌握本单元的单词及 短语。

　　2、 熟练运用本单元句型:

　　3. 学会时间和日常作息习惯的表达

　　【学习重点】： 学会时间和日常作息习惯的表达

　　【学习过程】：

　　一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.)

　　学习任务一: 熟悉掌握本单元单词

　　1、自读并记忆单词5分钟。

　　2、组内练习，相互提问。

　　3、展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。

　　时间______ 淋浴;淋浴器_______ 通常________工作______小时______刷______

　　牙齿______在...之后_______ 公共汽车______旅馆_______夜;夜间______爱;喜欢___ 听_____ 家______ 早晨;上午________工作_____下午;午后________ 傍晚;晚上______ 家庭作业___________ 信_________ 大约________开始;出发________ 书写;写_______ 告诉;讲述________ 最好的________ 希望;祝愿_________星期六__________

　　4、 相互检查

　　学习任务二: 根据所学的内容进行交际

　　1.自我总结本单元的重点句型

　　2. 两人一组练习对话

　　3.小组表演对话,展示对话交际.

　　4.复述短文

　　二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. )

　　小组合作:总结信的书写格式___________________________

　　___________________________

　　三、系统总结(教师寄语：No man can do two things at once.)

　　总结时间的表达法:

　　(1)8:00_________ 12:00___________9:25_________ 11:48___________

　　总结顺读法的规则____________________

　　(2)6:10_________ 10:30_________ 分钟数不超过30分钟:__________________

　　(3)7:36_________ 12:55_________分钟数超过30分钟_____________________

　　(4) 10:15 ___________或 ___________

　　10:30 ___________或 ___________

　　10:45 ___________或 ___________

　　四、诊断评价

　　(一)汉译英

　　几点__________去上学____________ 起床___________ 吃早餐__________________ 洗澡______________ 在五点钟_____________晚餐后______________ 上班_________ 把...带...到____________ 17路公共汽车_________________整夜_____________

　　到家__________ 看早间节目___________________ 去睡觉____________ 在早上___

　　在下午______________ 做作业_______________因...而感谢_____________

　　在七点半左右________________ 听他说 _________________

　　(二)选择

　　1. ?_______do you go to school on school days?

　　?I often go to school_______7:30 am.

　　A. What time on B. What time at C. What inD. When in

　　2. ?Its seven oclock. Its time to go_______. ?Ok. Lets go.

　　A. home B. to home C. my home D. the home

　　3. ?How can I go to school? ?You can take_______.

　　A. the number 13 bus B. 13 bus C. the 13 bus D. number the 13 bus

　　4. 8:30 am means (意思是)___________.

　　A. half past eight in the morning B. half to eight in the morning

　　C. half past eight in the afternoon D. half to eight in the afternoon

　　5. Rick _____early morning news on TV.

　　A. sees B. reads C. watches D. finds

　　6. I go to ______work after_______breakfast every day.

　　A. /, the B. /, / C. the, a D. the, /

　　( 三)据要求完成句子

　　1. We all love to l________to our English teacher.

　　2. Therere sixty minutes(分钟)in an h_______.

　　3. Where do you usually do your h__________(作业)?

　　4. February comes a_________January.

　　5. What time do you __________(usual) get up?

　　6. She ________(do) her homework in the evening.

　　四 根据汉语完成句子

　　1.你每天都洗淋浴吗? DO you______________________every day.

　　2. 她父亲通常七点钟去上班. Her father _____________________________at 7:00.

　　3. 我想了解你们国家的情况. I want______________________your country.

　　4. 我的父母早饭后喜欢看早间资讯.

　　My parents like____________________after breakfast.

　　5.他乘坐17车到达旅馆.

　　He __________ the number 17 bus ________ a hotel.

　　6.你姐姐几点吃晚饭?

　　_________________ your sister eat _______?

　　五、【课后反思】(教师寄语：Never do things by halves)

　　通过本节课的学习我最大的收获_________________________________

　　感到自己有待加强的是________________________________________