以下是某篇文章的开头句:The concept of two warring souls within the body of the Black American was as meaningful for Du Bois at the end of his years as editor of Crisis, the official Journal of the National Association for the Advancement of Colored People , as when he has first used the image at the start of the century.这是一个由近60个单词组成的长句,其实要理解这句话并不难,最简单的方法就是拆句子、除附加、找主干。结果是句子被简化10个单词左右的简单句:The concept was as meaningful for D.B +时间状语1 +as+时间状语2。另外,这个句子的难点还在于出现了三个AS,从而干扰了考生正确的分析句子结构。其实,划双横线的AS是连接词,且ASAS表示与一样,而划单横线的AS则是介词,表示作为。
通过以上分析,可以看出SAT阅读的句式虽然复杂,但是如果掌握正确的方法,理解起来也很容易。所以,大家在备考时应该着重掌握SAT阅读中的各种典型句型,对长难句进行句式分析和简化,句子结构分析对了,句意自然就明白了。
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读与理解12
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读与完形1
2016届高考英语单项选择精华训练:(2)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读理解之推理判断和猜测词义
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:基础写作之人物描写
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:动词和动词短语辨析
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:时闻型阅读理解
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读与理解14
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:记叙文型语法填空
2016届高考英语单项选择精华训练:(4)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:情态动词与虚拟语气、非谓语动词、复合句
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:28 说明计划(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:史地自然型阅读理解2
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读理解之主旨大意和细节理解
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:社会生活型阅读理解1
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:夹叙夹议型完形填空
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:话题类读写任务
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:科普知识型阅读理解1
2016届高考英语单项选择精华训练:(5)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:史地自然型阅读理解1
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:说明文型读写任务
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读与完形4
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:科普知识型阅读理解2
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:阅读理解之信息匹配1
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:记叙文型读写任务
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:基础写作之地方介绍
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:32 心得与体会(新人教版)
2016届高考英语写作分类掌握复习课件:31 经历与感受(新人教版)
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:广告型阅读理解
2016届安徽省高考英语专题落实应用复习:社会生活型阅读理解2
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |