阅读题
阅读题考查单词在文章上下文中的最接近的含义,一起来看下面这个例子。
43 It is not also likely, then, that certain space relations, rhythms, and stresses have psy-
44 chological significance, that some of these patterns are universal and the key to emotional
45 response, that their deviations and modifications can be meaningful to artists in terms of their
46 own life experiences and that these overtones are grasped by spectators without conscious
47 analysis?......
Q1: As used in line 43, stresses most nearly means
emphases loads anxieties influences sounds
Q2: As used in line 46, grasped most nearly means
adhered to seized on controlled held understood
解析:
1、如果注意平时的积累,此题应属信手拈来。在英语课上,对于一个发音的重读不就是stress吗?再考虑下stress在文章中出现的位置处于rhythms之后,必然就是emphases之意,不可能是引申意anxieties了。
2、Grasp本意为抓住,引申义为理解。在上下文中,grasp后有without conscious analysis,analysis一词说明这里的grasp必然不是肢体语言,而是主观上的理解。答案昭然若揭,选E。
通过以上两题可见:阅读文中的长难句可能在考场有限的时间里无法吃透,但词汇含义题完全可以依据局部的精读做出。这类题目要求考生不光知道该词的本意和引申义,还要能具体问题具体分析。
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测7
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测24
Today is Monday教案
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测16
Our town教案
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测46
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测29
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测3
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测19
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测25
My father is a writer教案
六年级英语下册单元知识点学案8
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测45
Mocky is late教案
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测15
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测14
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测6
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测28
六年级英语下册单元知识点学案9
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测30
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测41
Azmzing people课件3
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测26
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测40
Working the land课件2
Mocky the juggler教案
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测27
2016届高考英语第二轮单元能力过关检测2
Azmzing people课件2
There is a big bed教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |