如何用gre argument提纲提高核心实力? 提纲在GRE写作中是很重要的,gre argument提纲起着稳定军心和层次清晰的作用。
第一,稳定军心。
当你有了提纲,你起码就知道先写什么后写什么了。这样你就不会在写手中的句子时又一边在慌神下面该怎么办,对于一开始的进入状态无异于定心之剂。
第二,层次清晰。
如果碰到了以前有过提纲的那最好了,如果没有,现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲,无论怎么样,都要让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。
主要的作用就是以上两点。所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。
再讨论到如何实践的问题。有人会说自己连文章都写不完,哪来多余的写提纲?
1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?
比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。
2、用多长时间列提纲?
我的经验是ISSUE总体比ARGU短。ISSUE大体要2-3分钟,ARGU怎么都要3分钟。可能要5分钟。
3、提纲里都要包含些什么?
对ISSUE来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;对ARGU来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。
4、列提纲的一些技巧。
需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的,别记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。
其他:
我觉得如果正确掌握提纲的写法和时间分配问题,将是对于AW的核心实力的一种提高。对比于其他人,无论如何都是要略胜一筹的。鼓励大家去积极尝试,发掘自己最适合的一套方法。我主要就是站出来告诉大家,在45和30分钟内写两个提纲+ISSUE650和ARGU550+还剩平均3分钟时间检查,是绝对可以实现的。因为我自己就是例子。
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》period 4 section b(3a-self check)学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》section a grammar focus-3c导学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》section b 1a-1e导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b (1a-2c)
2014人教新目标英语七下Unit 12《What did you do last weekend》(Section B 3a-Self Check )教案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b (3a---self-check)
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》section b 3a-self check导学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》(第3课时)section a grammar focus-3c导学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》(第4课时)section b 1a-1e导学案
2014人教新目标英语七下Unit 12《What did you do last weekend》Section B (2a-2c)
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》section b 2a-2c导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b 3a-self check导学案
2014人教新目标英语七下Unit 12《What did you do last weekend》(Section A Grammar Focus-3c)教案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》(第1课时)导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a 2a-2d导学案
2014人教新目标英语七下Unit 12《What did you do last weekend》Section A (Grammar-3c)
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a(1a-1c)导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a 1a-1c导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a grammar focus-3c导学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》section a 2a-2d导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a 1a-2d教案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b(1a-2c)导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section b 2a-2c导学案
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》15分钟课堂过关训练a
2014人教新目标英语七下unit 12《What did you do last weekend》(第1课时)section a 1a-1c导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》period 6 section b 3a-selfcheck导学案
2014人教新目标英语七下unit 11《How was your school trip》section a(2a-grammar focus)导学案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |