首先,在物质环境方面,家长应在家中为孩子布置一个学习的小天地,使孩子喜欢并珍惜自己的小天地。建议您这样做:
1、选择高度合适的书桌和椅子,在书桌上放置和孩子一起挑选的台灯、闹钟等。
2、准备一个小书橱或书架,里面放上您和孩子一起挑选的适合孩子阅读的有趣、有益的书籍(如:《十万个为什么》、经典童话等)。
3、准备一个有多个抽屉的柜子,和孩子一起为每一个抽屉贴上标签。抽屉里分门别类地放入孩子学习所需的文具,同时应保证这些文具是朴素而实用的,太过华丽的外表只会分散孩子在学习时的注意力,并引起攀比心理。
其次,在人文环境方面,您可以这样做:
1、坚持让孩子自己管理小天地的原则。卫生的打扫、物品的摆放、书籍的更换和调整等,都要让孩子自己动手并管理,这既是习惯的养成,也是能力的锻炼,更重要的是向孩子传达您的理解和信任。
2、营造亲子互学、共同读书的氛围。您应该经常在柔和的灯光和安静的环境中和孩子相伴看书。手不释卷的父母更容易培养出爱读书的孩子。
3、建议温和而具激励性的亲子沟通渠道。对孩子温言软语但不纵容,多引导性语言而避免粗暴和简单。您还可以和孩子一起制作一张奖励表,积攒代表进步的红星,鼓励孩子一点一滴的进步,增强孩子的荣誉感和自信心。
总之,良好的家庭学习环境时刻沐浴着孩子不断求知的心灵。创设这样的学习环境,贵在因条件而异,贵在持之以恒。
外研版英语三下《I don’t like riding bikes》教学设计
外研版英语三下《Module 10 revision》教学设计2
上海本地版英语三上《Unit 11 Small animals》教案
外研版英语三下《Does Daming like bananas》教学设计
上海本地版英语三上《Unit 9 In my room》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 11 I like the bird》word第2课时教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 5 This is my family》word教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 2 Good morning》word第2课时教案
牛津上海本地版英语三年级上册全册导学案
2014秋湘少版英语三上《Unit 4 How old are you》word教案1
上海本地版英语三上《Unit 3 In the park》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 6 Who’s he》word教案2
外研版英语三下《Module 9unit》教学设计2
2014秋湘少版英语三上《Unit 6 Who’s he》word教案3
上海本地版英语三上《Unit 3 Plants》教案
外研版英语三下《Module 7revison》教学设计2
2014秋湘少版英语三上《Unit 5 This is my family》word第1课时教案
上海本地版英语三上《Module 3 Places and activities》教案
上海本地版英语三上《Unit 1 Insects》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 5 This is my family》word第2课时教案
外研版英语三下(一起)《Unit2 There are fourteen peaches》教学设计
2014秋湘少版英语三上《Unit 6 Who’s he》word教案1
2014秋湘少版英语三上《Unit 1 Hello》word单元测试
2014秋湘少版英语三上《Unit 3 What’s your name》word教案1
上海本地版英语三上《Unit 7 In the classroom》教案
2013深港版三上《Unit 7 Weather》word教案
上海本地版英语三上《Unit 5 My family》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 2 Good morning》word第1课时教案
上海本地版英语三上《Unit 10 Numbers》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 3 What’s your name》word教案
| 不限 |
| 英语教案 |
| 英语课件 |
| 英语试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |