儿子不足两岁时,就成了那个爱问十万个为什么的小孩儿。无论看到什么不管认识还是不认识,他都会发问:妈妈,那是什么?
起初,我有问必答,毕竟他的问题还比较小儿科。但很快发现:我前一秒刚答完,他后一秒见到,照例会再问。这样下去可不行,我的答案千篇一律,他的想法我却连皮毛都没摸着。往后他再发问,我通常先不告诉答案,而是反问他:宝贝,你告诉妈妈,那是什么啊?他很认真地回答:是汽车!是水!是鱼!是花!我乘胜追击:是什么汽车呢?是什么水呢?是什么鱼呢?什么花?你肯定想不到,一个两岁的孩子也可以如此狡黠,他的答案有时是宝马汽车,有时是红色的汽车(当他不知道车型时,巧妙地用颜色来回答)。他可以说是绿色的水,也可能会说是水池里的水(当他不会用透明二字形容时)。他有时会说是小丑鱼,有时说是白色的鱼(当他不知道鱼的品种时)。他会说牵牛花,也会说是紫色的花(在他不知道花的名称时)。但谁又能说他的答案不正确呢?
有一天,我带她外出,人行道上正在挖管道坑,前面竖着一个大的长方形黄色警示牌,上面写着正在施工几个大字。儿子问:妈妈,那是什么?我反问他,他答:是装修车!我一看,原来那个牌子为了方便拖动,下面装有轮子,而小家伙认为有轮子的都是车。路面施工,和装修极为相似,所以有了装修车一说。我真诚地夸奖他善于思考。那时,他25个月(2岁左右)。
时间一长,儿子喜欢上了我俩之间问与反问的游戏,他的问题越多,自己给出的答案也越多,而且大都出乎我的意料。他问我:妈妈,这是什么梳子?我反问他,他说:这是咱们家的梳子!他问:妈妈,灯里有什么?我看后反问他,他说:灯里有棒棒糖!我再细看,不由对他竖起了大拇指,那曲曲扭扭的节能灯管在花瓣形的灯罩里,可不就是一根根棒棒糖吗?
面对孩子的提问,如果问风答风,问雨答雨。可能我们永远不知道他有多聪明,也会在不知不觉中错过很多让他开动脑筋的机会。孩子的疑问,有时不过是一种求证。反问的知而不说,却可以让他养成一个爱思考的好习惯。
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