怎么一上小学,书包那么重?孩子怎么背得动?开学以来,不少小学一年级新生家长在网上吐槽。小学生的书包到底有多重?近日,记者对此进行了调查。
孩子书包沉甸甸的,拎在手上感觉肯定不低于5斤。汉口一小学新生家长吴先生在该校家长QQ群中吐槽时,引起了其他家长的共鸣。吴先生表示,孩子上小学和上幼儿园差别太大,幼儿园的书包平时只装一条隔汗巾和一件衣服,很轻便,上小学后书包重量骤增。儿子个头瘦小,硕大的书包背上肩膀,看上去像要把他压垮似的。不忍孩子受累,吴先生自儿子开学以来,每天和家人轮流帮孩子拎书包。
小学一年级学生的书包到底有多重?记者对武汉市江汉区万松园路小学一年级的10名学生进行了随机抽查,抽查结果显示,学生书包平均重量约为 2.8斤,比家长在网上吐槽的轻得多。万松园路小学校长应兰说:开学前,一年级老师对所有新生进行行为习惯培养,要求孩子们每天放学回家清书包,只带第二天上课用的课本和作业本。此举旨在帮孩子们减负。学校此举也受到了家长们的欢迎。
如果把所有课本和作业本都放进书包,书包有多重?记者实地对该校一(3)班学生李明衡的书包称重发现,这个书包5斤重。书包里装着语文、数学、品德与生活、美术、综合阅读、语文读本、卫生健康、写字等课本,还有7个作业本。
据了解,武汉市不少小学要求学生只带当日上课所用的书,以减轻学生负担。江汉区教育部门相关负责人说:武汉近年来一直在帮小学生的书包减肥。一方面教育部门要求中小学严格遵循一科一辅,除了官方指定的教辅,学校或老师不得额外给学生增加教辅。另一方面严格控制学生的课业负担,要求小学一、二年级不得布置书面家庭作业,三、四年级的书面家庭作业不得超过30分钟,五、六年级不超过45分钟。
为何有些孩子依然觉得书包重?部分小学校长认为,一是有些新生家长担心出现换课等突发情况,宁愿让孩子把所有书都带上,无形中增加了孩子的负担,其实没这必要。学校即使换课也会考虑学生的实际情况,在当日课程中换。二是现在的书包质量较好,质量较重,空包也有一两斤重。
牛津实用英语语法:105 否定疑问式
牛津实用英语语法 53 another,other,others与one和some连用
牛津实用英语语法 43 quite
牛津实用英语语法 75指物的限定性关系从句
牛津实用英语语法 61 ever位于who,what,where,why,when,how
牛津实用英语语法 52 else位于someone/anybody/nothing等之后
牛津实用英语语法:85 whoever,whichever,whatever,whenever,
牛津实用英语语法 81 指物的非限定性关系从句
牛津实用英语语法:126 do用做普通动词
牛津实用英语语法 58 what的用法
牛津实用英语语法 63所有格形容词的一致关系及用法
牛津实用英语语法 62所有格形容词及所有格代词
牛津实用英语语法 55 who,whose等用做主语时后接肯定动词
牛津实用英语语法:82 连接性关系从句
牛津实用英语语法:101 主动态动词的主要变化
牛津实用英语语法 71 myself,himself,herself等词用做强调代词
牛津实用英语语法:68 you,one和they作不定代词
牛津实用英语语法 56 who,whom,whose,winch和what的用法举例
牛津实用英语语法:102 主动语态形式一览表
牛津实用英语语法 70反身代词
牛津实用英语语法:97 动词和介词
牛津实用英语语法:95 above, over, under, below, beneath等
牛津实用英语语法:99 介词/副词
牛津实用英语语法 83 what(关系代词)和which(连接关系词)
牛津实用英语语法:88 间接宾语前to和for的省略
牛津实用英语语法:98 介词后的动名词
牛津实用英语语法:104 表示疑问和请求的疑问式
牛津实用英语语法 67 it的用法
牛津实用英语语法 66宾格代词的位置
牛津实用英语语法 44 hardly,scarcely,barely
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