在西方发达国家,戏剧不仅仅是表演艺术,而且还是在中小学广泛开设的一门综合性课程。作为课程的戏剧,其功能已远远超越了戏剧本身它不是单纯的才艺教育,而是指向学生的全面发展。用《第56号教室的奇迹》中雷夫老师的话说:我们的演出不是为了得到经久不息的掌声或起立喝彩,而是关乎语言、音乐、团队合作、冒险、纪律、勤勉,以及自我发现。
创造性教育戏剧由于有别于传统的教学方式和教学内容,能激发学生潜能、激活学生内在需求、激起学生探索和创造的欲望。经过三年多的艰苦摸索研究,今年9月,觅渡教育集团将创造性教育戏剧正式排入一年级课程,这也是我国大陆地区首家引入戏剧课程的学校。
让每一个孩子神采飞扬地表达
这是戏剧教育课的第一课,老师的自我介绍就带动了孩子们的无限乐趣。
老师,你爱吃什么?
你喜欢干什么?
你知道我喜欢什动物吗?
第一次的师生见面,听不到老师的侃侃而谈,而孩子们的眼睛却无一例外地紧盯着老师的每一个动作。原来,老师正在用肢体动作来和孩子们说话呢!刚从幼儿园毕业的孩子们充满想象,他们很快地发现了其中的乐趣。
真好玩!无论是活泼的孩子,还是羞涩腼腆的孩子都被点燃了表达的热情!有的弯下腰是一只可爱的小仓鼠,有的背着手是个潇洒的溜冰选手,有的拿了一根大香蕉啃得正欢呢!老师与孩子们一边游戏,一边认识了同学,还知道了彼此许多共同的爱好。
下课了,临走时还有孩子问:老师,我们刚刚就是在学习表演吗?老师笑了,这也许也是许多家长的困惑。戏剧教育不等于表演,但我们的课堂上会借助一切的戏剧元素,让孩子们在游戏和表演中培养自信、发展个性。我是谁?我与他人有何不同?我的优点和长处在哪里?戏剧教育可以引导学生走进自己的内心,变得开朗自信大方起来!
魔法课堂,创意舞台
美羊羊老师变成像我们一样的一年级小朋友啦!太好玩了!我也要变魔法!一堂有魔力的戏剧课正在觅渡教育集团一年级的教室里进行着。
一(2)班的赵婧小朋友兴奋地说:戏剧课太有意思了!老师一会儿变成美羊羊,一会儿变成老奶奶,一会儿又变成解放军,我们也会变魔法,小鸡、小兔、恐龙,想变什么就变什么!你猜到我刚才变的是什么了吗?
一年级的小朋友第一次接触到戏剧课,眼睛里流露的满是期待。羊老师,戏剧课上我们可以干什么呀?羊老师,我不会唱戏怎么办?羊老师,我可以在戏剧课上唱歌吗?为了解开孩子们的疑问,戏剧课老师们精心设计了许多游戏和创意活动,在找朋友游戏中,孩子们不时地三个一抱、五个一组,感受着合作的乐趣;在魔法变变变活动中,孩子们争先恐后地上台用身体和声音表演着各种人物、动物,台下的小朋友们则目不转睛地欣赏着,兴趣盎然地参与竞猜。勇敢的蜘蛛侠、可爱的小鸭子、威猛的超人、袅娜的舞蹈演员、咆哮着的狮子他们不是演员,他们是一群充满创意的小精灵。
解放孩子的思维和手脚,让创意的火花在课堂上绽放,没有整齐划一的规定答案,有的只是孩子们的奇思妙想。
觅渡教育集团开发的创造性教育戏剧课程,不是单纯的才艺教育,而是面向全体学生的一种普适性教育。提供全面的人文熏陶,提供丰富的生活与情感体验,开发孩子的想象力、创造力,促进多元智能的发展。
Good Samaritan
High horse?
Cheat sheet?
Gold dust
伪造的屠呦呦“致辞”为何这么火?
Political mumbo-jumbo
Beg to differ?
What is an entrenched issue?
Zombie company?
Like attracts like?
Right side of history?
《Madam Secretary》中的经典口语句型
Make him tick?
Children are not cookie cutters
We just got our head handed to us
Blind faith
Bell cow?
Dyed in the wool?
White-collar crime?
Earn your keep?
Reshuffle the deck?
观摩美国大选电视辩论 学辩论英语
A card-carrying member?
Pants are on fire
Pole position?
King’s ransom?
Real time?
Benefit of the doubt
Golden rule?
High wire act
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