核心词汇系列篇的文章中所涉及的词汇都是职称英语阅读中最为基本的词汇,也是在历年中出现频率均达20次以上的词汇。这些核心词汇也从构词法的角度进行了构成分析,找出了单词的词义与字母组合构成之间的关系,以帮助考生能更好得记忆和掌握英语单词。
ability n. 能力,本领,才能
an ability to do sth. n. 做...的能力
单词构成原理:
ability = abl+ l + ity
由此及彼:
reality= real+ ity
activity = activ+ ity
able adj. 能...的,有能力的,能干的
be able to do sth. v. 能够
about [5Ebaut] prep. 在...附近,大约,关于 adv. 附近,
周围
inform sb. about/of sth. v. 通知某人..., 告诉某人...
consult sb. about sth. v. 向某人请教...
be about to do sth. v. 将要,即将
be concerned about... v. 关心...,挂念...
worry about... v. 担心...
come about v. 发生
above prep. 在...之上,超过adv. 在上面,向上
above all adv. 首先,最重要的是
above average adv. 高于平均水平
above water adv. 脱离困境, 摆脱麻烦
abroad [E5brC:d] adv. 到国外,在海外
go abroad v. 出国
at home and abroad adv. 在国内外
单词构成原理:
abroad = a )+ broad
由此及彼:
ahead= a)+ head
alive = a)+ live
asleep = a)+ sleep
academic adj. 学院的,学术的,学究的
academic research n. 学术研究
academic activity n. 学术活动
academic authority n. 学术权威
academic discipline n. 学科
academic education n. 人文学科教学, 基础理论教学
academic organization n. 学术研究组织
academic success n. 学术成就
单词构成原理:
academic = academ+ ic
由此及彼:
athletic= athlet+ ic
gigantic = gigant + ic
fantastic = factas+ t + ic
achieve v. 获得,实现
achieve ones purpose v. 达到目的
achieve success v. 获得成功
单词构成原理:
achieve = a + chieve首领的方向),
由此而产生实现之意)
acquire v. 获得,养成
acquire a good knowledge of ... / 精通...方面的知识
单词构成原理:
acquire = ac + quire ,
由此而产生实现之意)
across prep. 在对面,穿过,越过 adv. 越过,到对面
come across sb. v. 遇上某人
put ones idea across v. 传达某人的意见
run across... v. 偶遇..., 跑着穿过...
across the sea adv. 在/到海外
across the street adv. 在/到街对面
act n.活动, 举动, 法令 v.举止,其作用, 扮演
act as... v. 担当...
act on/upon... v. 遵照...行动,
作用于...
act the part of... v. 扮演...
利用拆分法记忆其他相关单词:
action = act + ion
active = act + ive
activity = active + ity
actor = act + or
actress = act + r + ess
由此及彼:
hostess = host+ ess
princess = princ + ess
action n. 行动,行为,活动,作用
take action v. 采取行动
active adj. 有活力的,积极的
take an active part in .. v. 积极参加...
active particles n. 放射性[活性]粒子
activity n. -ties 一般指人积极的活动,活跃
actually adv. 实际上
单词构成原理:
actually = actual + u + al)+ ly
adapt v. 使适应,改编
adapt oneself to sth... v. 适应...
单词构成原理:
adapt = ad ) + apt
适应的方向),由此而产生使...适应之意)
由此及彼:
aptitude = apt+ itude
)+ just变为正确),
由此而产生调整,
校对之意)
由此及彼:
justice = just+ ice
service = serv+ ice
adopt v.采取,收养
adopt an idea v. 采纳意见
adopt a child v. 收为养子
adopted child n. 养子
单词构成原理:
adopt = ad + opt
希望的方向),
由此而产生采取之意)
由此及彼:
opt
optimistic = optimist+ ic
optimist = opt + im + ist )希望的人)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时2
苏教版牛津小学一年级英语教案Unit1 What`s your name
一年级英语Module1 unit6 Mid-Autumn Festival教案
小学一年级英语下册Unit2 Small animals教案1
新起点小学一年级英语教案Unit7 Fruit
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals第五课时教案
牛津版一年级英语上册Unit 2 Good morning 教案
一年级英语上册教案 Unit1My classroom 第三课时
沪教版小学英语一年级下册教案unit1单元分析
一年级英语教案Module1 unit6 Mid-Autumn Festival
上海版牛津一年级英语教案Unit8 Playtime(总五课时)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时1
上海牛津版一年级英语Unit2 Small animals第四课时教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit 8 教案
上海牛津版一年级英语下册Unit2 Small animals教案
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5
牛津小学一年级英语Unit5 Fruit教案(五个课时)
沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时3
一年级英语下册Unit2 Small animals教案2
上海牛津版一年级英语下册教案Unit9 Revision(3)
牛津版一年级英语上册教案Unit4 My bag第一课时
外研版一年级英语上册教案Unit1 Hello
一年级英语下册Unit2 Small animals第三课时教案
一年级英语上册教案Unit1 My classroom第一课时
一年级英语上册教案 Unit 1 第二课时
沪教牛津版小学英语一年级上册 Unit3 period2教案
沪教牛津版小学英语一年级上册 unit9 教案
牛津版一年级英语上册unit5 Fruit教案(3)
上海牛津版一年级英语Unit7 My family教案
新起点小学一年级英语下册Unit11 Toys教案
不限 |
英语教案 |
英语课件 |
英语试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |