外语写作水平的高低是衡量对一种语言掌握程度的重要标准之一。但对多数中国学生来说，在英语写作的学习过程中，往往受到两方面因素的干扰：一是中式思维的影响;二是传统英语考试作文评分标准的影响。而雅思的备考过程不仅可以培养英语思维习惯，还从根本上提高英语写作的整体水平。这里从四大方面探讨如何通过学雅思提高写作整体水平。
一、TR这是评分标准中的第一项，具体体现在是否满足AIE上。A指Argument，即要有辩论;I指Idea，即论点;E指Evidence，即论据。
在备考雅思的过程中，我们倡导用生活中鲜活的例子来证明被阐述的观点，而不是照搬照抄一些在考官看来并无说服力的套句。我们可以用细碎的相关观点和实例分类的方法，可以从个人和社会两个方面为出发点去考虑，不断积累和收集相关话题的论点论据。
二、CC连贯和衔接分为意连和形连两方面。所谓意连，指一个段落必须围绕一个主题句展开，前后在语意上达到统一和完整。体现在具体的雅思写作过程中时，我们要学会判断哪些观点和例证相符合，选择的过程也是培养一种逻辑思维的过程。主题句和后面支持性的论据必须有一定的逻辑关系，可分为因果、列举、举例、定义、比较和对比等。
对于形连，它的主要表现形式是段落之间和段落内部的连接词。在写作过程中，我们要恰当使用表示承接和转折的连接词以及句子之间的指示词。
在雅思中这项评分标准与其他几项平起平坐，足以表明如果写作时还是按照中式以形散神不散为特征的意识流写法，且只意会不从形式和结构上给予充分表示的话是不可能得高分的。
三、LR这一点虽然各种英语作文考试中都会涉及到，但雅思教会我们并不是尽可能使用大词，而是使用恰当的词表达确切的涵义。而且文章内部的语体、风格也要一致。
比如对于题目要求的陈述，传统上学生习惯于将原题抄写一遍，对付汉语作文也不例外，但雅思规定抄原题不算字数。而在对原题进行复述的过程中，我们要学会动词、名词、形容词和副词之间如何转化。
四、GRA
这又有别于传统的为了使用复杂句子而去使用的写作思路。因为除了要用，还要用得准确和恰当。复句特别是非谓语动词虽然是英语语言的高级表现形式，但并不是随处可用，不仅要学会如何造句，还要学会每一种句子所适合的语境、语篇。
综上所述，准备雅思写作的过程是对英语语言一个全面和系统的复习、巩固和再提高甚至是更新的认识和学习。
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