首先说的是某公司一天早晨的头脑训练课程的情况。有个年轻的讲师给员工上课,让他们想象自己正在fill each room and fill the building, from the low key to the top,反正讲让他们想象的一些东西。后面说有个机构叫做gym of brain,专门开设这种类型的课程,他们大概有70 种不同的课程。但是使用同样的销售理念,如follow my way之类的。这段介绍似乎是这个机构的一个创设人,叫Susan Greenfield的。后面就引用了一段著名心理学家XXX的话,她说人的大脑就像身体一样,通过锻炼就能更加发达。再后面就是那个年轻讲师介绍他上课的一些感受。他说有些人自己给自己贴上缺乏创造力的标签,其实他们都没有意识到自己实际上是缺乏一些创造性的技巧。这些技巧通过他们的课程和一些锻炼就可以获得。创造力这个东西其实挺主观的,因此很难衡量。某个学者说大多数人都是没有得到恰当的训练,才导致创造力低下,还说什么神经元的问题,关键是要建立神经元之间的一些联系等等。举例子说,有些人经过意外的事故,损失了神经元之间原有的一些联系,但是通过一些康复治疗等等,他们会获得神经元之间的新的联系的,还提到IQ test。再后面讲两个俄罗斯的学者的观点。最后说有学者认为,学校应该花更多的精力培养学生的创造力,而不是用一些事实性的知识填充学生的大脑。
上一篇: 雅思阅读:读懂句子靠语法分析
下一篇: 雅思阅读备考最常见的7个问题及其克服办法
人教版新课标小学英语四年级教案(Unit 4 My home)
开心学英语四上《Unit 1 Hi, Gogo!》word教案(1)
开心学英语四上《Unit 7 Where are my glasses》word教案之一
开心学英语四上《Unit 3 Can I have a balloon》word教案之一
外研版英语四上《Module 8 Sports Day》(unit2)word教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 3 What’s your name》word教案1
上海本地版英语三上《Unit 1 Hello》教案
开心学英语四上《Unit 9 What are you doing》word教案之一
上海本地版英语三上《Unit 7 In the classroom》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 2 Good morning》word第2课时教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 4 How old are you》word教案1
上海本地版英语三上《Unit 2 Shopping》教案
上海本地版英语三上《Module 2 Me, my family and friends》教案
上海本地版英语三上《Unit 4 My friends》教案
2014秋湘少版英语三上《Unit 2 Good morning》word第3课时教案
上海本地版英语三上《Unit 1 Insects》教案
开心学英语四下《Unit 1 Hi, Tony! Hi, Jenny》word教案(1)
上海本地版英语三上《Unit 11 Small animals》教案
2015秋人教版小学英语四年级上册第三单元表格式导学案
外研版(一起)第七册Module 3《Unit 2 I didn’t play football》word教案
上海本地版英语三上《Unit 9 In my room》教案
上海本地版英语三上《Unit 10 Numbers》教案
外研版英语四下《Module 1 Friends》(unit1)word学案
上海本地版英语三上《Unit 2 How are you》教案
开心学英语四下《Unit 5 Where are you going》word教案(1)
小学PEP新教材四年级下册英语教案
外研版英语四下《Module 1 Friends》(unit1)word教案
开心学英语四上《Unit 9 What are you doing》word教案
上海本地版英语三上《Unit 3 How old are you》教案
开心学英语四上《Unit 10 This is his body》word教案