可以说,Summary这种题型虽然颇具变化,但如果能够始终把握住其围绕波动的主线,很多的题目并非如我们想象的那么难。
一、 全文or局部?
虽然以单个段落或相邻段落组为考察对象的Summary比较常见,相对与前两点来说,Summary在这一特征上并没有明显的一边倒。所以,也就有了培训界所谓的全文摘要/局部摘要一说。
当然,正如前文所提到的,全文摘要和局部摘要会影响到该题型的主旨/细节特征具体表现,不过它更直接的作用在于考生对题目的定位上。很显然,全文摘要虽然更能体现出主旨性,但所需阅读的篇幅更大;而局部摘要则需要首先在确定题目从哪个段落开始,而后由于压缩空间的有限考点倒相对集中。
在后文中,将对Summary题型的定位作专题讲述,这里暂且不表。
在熟悉了解了Summary题型的特征基础上,我们接下来通过具体的例子展示Summary的几种不同形式,以帮助考生更好地进行题型识别从而随后采取有针对性的解题方法。
Summary题目的题型识别
一、标准型的Summary
标准的Summary是由完整,连续的句子构成的段落或段落组,通过句子填空的方式对阅读能力进行考察的一类题型的总称。如果用公式简化,就是
Summary=Paragraph + Blanks
NB 如果是由完整但是孤立的一个个单独的句子构成的一组填空题,就不是Summary而是Sentence Completion。连贯的句流是Summary的重要外在特征。对这一点的不明确,是网上大量考试回忆中Completion题型大量泛滥的最主要原因。朗阁海外考试研究中心需要在此提醒考生们注意的是,即使句子不完整,或者是不连续的多个句子,但如果不完整/不连续的句子间具有一定组合规则那么这种填空题可以看成是Summary的特殊情形,即其变体。
1.原词
标准Summary存在两种填充答案的形式,分别为原词和选词两种。当instructions中使用 from the passage字眼是,即是原词形式的Summary。这时,所有填写在留空中的单词都必须在文中出现,而且不允许有任何词形变化,用官方的话来说,就是必须directly来自文章。刚才上例就是如此。
请看剑4 Test 3的一个例子。
Questions 37-40
Complete the summary of paragraph G below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer.
A linguist can use a corpus to comment objectively on 37 ______. Some
corpora include a wide range of language while others are used to focus on
a 38_______. The length of time the process takes will affect the
39_______ of the corpus. No corpus can ever cover the whole language and
so linguists often find themselves relying on the additional information that
can be gained from the 40________of those who speak the language
concerned.
Instructions中明确地使用了complete the summary,这可以有效地帮助考生进行题型识别。另外,由于是填空,所以instructions中也对字数进行了限制。关于字数限制的问题,下文会专门讲述。
2. 选词
选词则是从给定的一个List中挑选合适的答案用于填写,List中的候选词通常以一个文本框的形式出现,相对于原词的填词方式,选词多了一层转换,因为常常和文中的原始表达有同义替换,这一定程度上增加的了难度。如下例:
Questions 10-13
The island will be partially protected from storms by and also by
Further settlement caused by will be prevented by the use
of
需要注意的是,选词这种方式还可以进一步分为两种,即填写单词或填写字母序号。前者是我们所熟悉的传统Summary选词填空方式,直观但稍费时。近年来不少Summary的选词填空最后是以候选项前面的字母序号的填写来完成的,剑桥系列较新的几本我们可以看到不少例子。如:
Questions 23-26
Complete the summary using the list of words, A-K, below.
THE TRANSPORT REVOLUTION
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23 as
the business of moving freight around the world becomes increasingly
streamlined.
需要在此指出的是,Summary的这一小变化看似无关紧要,实则颇具杀伤力。事实上,不少考生由于把答案放到最后来誊写,在精神高度紧张、时间匆忙之下很容易把单词填写到本来要求字母的空格里,从而造成无谓无谓失分。所以应当引起注意。
上一篇: 名师教你雅思阅读得分三十六计
下一篇: 雅思阅读题型解析:信息品配题
2016春人教PEP版英语五下Unit 6《Work quietly》(Part B)ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》(Part A)ppt课件3
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》ppt课件2
2016人教PEP版英语五年级下册Unit 2《My Favourite Season》(PART A)课文录音
2016人教PEP版英语五年级下册Unit 1《My Day》(PART B)课文录音
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 1》ppt课件2
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 1》ppt课件1
2016人教PEP版英语五年级下册Unit 1《My Day》(单元歌曲、单词朗读)课文录音
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》ppt课件2
2016春人教PEP版英语五下Unit 6《Work quietly》(Part A)ppt课件2
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Let’s sing)动画素材
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 2》ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 2》ppt课件4
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Let’s learn 1)动画素材
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 2》ppt课件3
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Part A)ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下Unit 5《Whose dog is it》ppt复习课件
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Part B)ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》(Part B)ppt课件1
2016人教PEP版英语五年级下册Unit 2《My Favourite Season》(PART B)课文录音
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Part B)ppt课件2
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》ppt课件3
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下Unit 4《When is Easter》(Role play)动画素材
2016春人教PEP版英语五下Unit 6《Work quietly》ppt课件3
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》ppt复习课件
2016春人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》ppt课件4
2016春人教PEP版英语五下Unit 6《Work quietly》(Part A)ppt课件1
2016春人教PEP版英语五下Unit 6《Work quietly》(Part B)ppt课件2
2016春人教PEP版英语五下《Recycle 1》ppt课件