丁岳：雅思阅读填空题实例剖析

　　雅思阅读填空题剖析以Summary总结摘要题为例

　　纵观2010年和2011年的雅思阅读考试，我们不难发现：以Summary总结摘要题为代表的填空类题型几乎在每次考试中都占据了相当的分量。而且，在所有被考查到的题型中，只有以Summary总结摘要题为代表的填空类题型是考生朋友们在短时间内能够迅速提高正确率的题型。这一点对于希望在短期内迅速提高雅思阅读成绩的考生朋友而言显得至关重要。因此，笔者从专业的角度敏感地觉察到：在2012年度的雅思阅读考试中，这一题型的考查趋势很有可能会一直延续。也就是说，对于准备在2012年度参加雅思考试的考生来说，以Summary总结摘要题为代表的填空类题型应当成为复习雅思阅读部分的重点题型。因此，笔者希望通过下面这篇文章为考生朋友展开详细的题型讲解，揭开填空类题型的神秘面纱。

　　Summary总结摘要题的题型介绍

　　基于对真题的大量研究，笔者发现：Summary总结摘要题较为全面地囊括了填空类题型的各类基本特征与特点。也就是说，如果考生能够很好地掌握Summary总结摘要题这个题王的话，就等于掌握了填空类的各类题型。因此，笔者就以Summary总结摘要题为例为读者逐一讲解相关的题型特征、解题思路、考试技巧和题型总结。

　　1. Summary总结摘要题的题型特点

　　 考查范围分两种：部分与全文;

　　 题目顺序与原文内容相一致;

　　 答案多为名词性原词重现。

　　2. Summary总结摘要题的解题思路

　　 明确阅读范围和答案的字数限制;

　　 通过首、末句从宏观上确定全题在原文的阅读范围;

　　 从微观上划出每道小题所在句中的定位词，并判断空格处的词性;

　　 用定位词回到原文逐一找寻相应的内容出处;

　　 通过句意确定最终答案。

　　Summary总结摘要题的实战演练

　　剑桥雅思真题集5 - Page50 - Test 2 READING PASSAGE 3 - Questions 28-34

　　Complete the summary.

　　Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

　　In Europe, modern science emerged at the same time as the nation state. At first, the scientific

　　language of choice remained 28 . It allowed scientists to communicate with

　　other socially privileged thinkers while protecting their work from unwanted exploitation.

　　Sometimes the desire to protect ideas seems to have been stronger than the desire to

　　communicate them, particularly in the case of mathematicians and 29 .

　　In Britain, moreover, scientists worried that English had neither the 30 nor the

　　31 to express their ideas. This situation only changed after 1660 when scientists

　　associated with the 32 set about developing English. An early scientific journal

　　fostered a new kind of writing based on short descriptions of specific experiments. Although

　　English was then overtaken by 33 , it developed again in the 19th century as a

　　direct result of the 34 .

　　解题步骤：

　　1. 通过阅读题目要求，我们并没有发现任何有关阅读范围的语句提示。但是对于答案的字数限制是最多不超过两个单词，也就是说将来作为答案的内容有可能是一个单词或词组;

　　2. 通过观察整个题目的外观，我们发现在整个这段话中只有首句是独立完整的，没有出题，所以我们将其中的Europe划出来作为定位词，来引领整个题目的起始点。

　　3. ① 第28题的定位词是scientific language，当remain作谓语动词时，答案是名词，作宾语;当remain作系动词时，答案是形容词，作表语。

　　② 第29题的定位词是mathematician数学家，答案与mathematician构成并列关系，应为表示人的名词。

　　③ 第30题和第31题的定位词是Britain，scientists和English，答案同为名词或名词词组，都作为没有的宾语。

　　④ 第32题的定位词为after 1660，scientists和English，答案为名词或名词词组。

　　⑤ 第33题和第34题的定位词是English和19th century，前者的答案为名词、名词词组或动名词，后者的答案为名词或名词词组

　　4. ① 第28题所对应的原文内容出现在48页左侧第一段的最后两句话：Given the prominence of scientific English today, it may seem surprising that no one really knew how to write science in English before the 17th century. Before that, Latin was regarded as the lingua franca for European intellectuals.答案为Latin拉丁文。

　　② 第29题所对应的原文内容出现在49页左侧第一段的最后一句话：Doctors clung the most keenly to Latin as an insider language.答案为doctors医生。

　　③ 第30题和第31题所对应的原文内容出现在49页左侧第二段的第二至四句话：English was not well equipped to deal with scientific argument. First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to represent the world in .答案分别为technical vocabulary术语和grammatical resources语法资源。

　　④ 第32题所对应的原文内容出现在49页右侧第一段的第一句话：Fortunately, several members of the Royal Society possessed an interest in language and became engaged in various linguistic projects.答案为Royal Society皇家学会。

　　⑤ 第33题所对应的原文内容出现在49页右侧最后一段的第二句话：In the following century much of this momentum was lost as German established itself as the leading European language of science.答案为German德语。 第34题所对应的原文内容出现在49页右侧最后一段的最后一句话：However, in the 19th century scientific English again enjoyed substantial lexical growth as the industrial revolution created the need for .答案是industrial revolution工业革命。

　　考试技巧：

　　1. 如果我们在判断第28题词性的时候能够敏锐地发现后面那句话的主语其实就是这句话的宾语，那么答案直接就可以判断成是名词。而且，肯定是一种语言，做题效率将大为提高。通过这道题我们可以看出：对于答案词性的判断要瞻前顾后

　　2. 第29题的形式本身就在暗示我们题目的答案是名词的复数形式而且还得表示人，所以在做题的时候可以直接回到mathematician周围找寻表示人的复数形式的名词即可，但要注意两者是并列关系。通过这道题我们可以看出：题目内在的逻辑关系不仅可以帮助我们更好地划分定位词，还能帮助我们在词性的基础上对答案进行更进一步的判断;

　　3. 在第32题中出现了雅思阅读中常见的表示A与B之间有关系的说法：associate A with B。通过这道题我们可以看出：对于真题中高频固定搭配的使用可以更为高效地划分定位词;

　　4. 如果我们能够识别出第33题中overtaken是被取代、被替换的意思的话，题目的答案就可以直接判断为首字母大写，表示语言的单词，加之有定位词the 19th century的辅助，做题效率大为提升。通过这道题我们可以看出：当答案本身在外形上具有特征特点时，可在定位词的辅助下直接借助外形查找答案;

　　5. 第34题从逻辑上是第33题的原因，所以在做完第33题后直接回到其后的原文中找常见的原因引导词便可以找到答案，常见原因引导词有：because, because of, as, due to, since, as a result of等。

　　题型总结：

　　1. 通过此题我们可以发现：在名词性原词重现中，名词或名词词组的原词重现又是绝大多数，而且这一规律普遍适用于此类题型;

　　2. 尽管我们在题型特点中的第三点提到答案均为原词重现，但是在第29题的答案中却出现了将Doctors改为doctors的情况，但严格意义上来讲这并不算是违反规律，主要是由于作为答案的单词在原文和题目中所处的位置不同而所造成的，所以今后我们在做题的时候对这一情况稍加留心即可;

　　3. 对于答案词性甚至是外形的判断可以大大地加快解题速度，而且要将空格处前、后的单词或内容同时加以考虑;

　　4. 对于在真题中频繁出现的题目形式或是同义替换一定要注意积累和验证，在将来的解题过程中可以直接加以应用。

　　5. 尽管定位词和词性的判断从一定程度上能够帮助考生们解决部分题目的解答，但当碰到单纯考察阅读能力的题目时，文字的理解能力也是不可或缺的。

　　以上便是笔者为各位考生带来的有关Summary总结摘要题的讲解和相关的考试技巧以及题型总结。希望这篇文章能够给准备参加2012年雅思考试的各位考生在应对填空类题型时有所指导和启发。真心地祝愿各位考生考试顺利!