英语再poor，也得有“范儿”，至少不会卡在那里尴尬的不行。今天和大家聊一聊当我们输出语言的时候，词汇量不够时可以有哪些应对措施来帮助“江湖救急”。
先提醒大家：不知道说什么的时候不要说“how to say...” (怎么说），这不是一个完整的句子，是典型的受中文影响编出来的错误表达，也是很多人的口头禅。
找不到合适的表达的时候我们可以说：What should I say? How should I put it? （都是表示“该怎么说呢？”）It's on the tip of my toungue. I don't know how to say it/this/that (in English). 也可以用一些“废话”来争取一些思考时间，例如well, now, you see, like, uh... 或者就沉默一下，想好了再说。
用更模糊的表达
首先我们要明确一点：即便在母语中，我们也会用一定的方法回避不知道的或者不能马上想起来的词。例如我们日常生活中会常用一些模糊的表达，比如“就那个谁” “白的那个东西” “有个叫什么英语什么笔记的公众号”……
当我们说英语的时候也可以采用同样的策略，例如利用a sort of, a kind of, stuff, thing这些表达进行模糊的描述。比如食物“开心果”怎么说？如果不知道pistachio这个词的话，我们可以进行模糊处理：It's a kind of nuts. It's small, the shell is white and flesh greenish. ( ish可以做后缀，表示“有点儿”，很实用）。比如“蚊香”不会说，可以试试"The stuff for killing mosquitos", mosquito不会说的话，可以说"the small flying thing"。只是别忘了回头查一查更准确有效的说法。
另外要养成不懂就查、不懂就问的好习惯，手头备上几个App，嘴上常备句型: What do you call ____ in English?
同义转换
“担架”怎么说？不会strecher的话可以找个同义词来顶包，例如“a bed for carrying sick people”。
换个套路
不会说“车打不着火了” (the car won't start)时，我们可以说the car is broken.（车坏了） -- 不必一直纠结某个词该怎么说，只要大概能把我们要表达的主要意思说出来就可以了。例如“纠结”怎么说？换个套路，啥叫“纠结”？它可能是“不知道该选择哪一个”，也可能是“一直想着某事”，我们要根据情景判断，想想自己到底要说什么。不要要求自己一开始就表达的多么地道，我们的表达是否地道取决于我们见过多少可以学习过多少地道表达，先说清楚就好。例如我前两天看一个叫Freaks and Geeks的美剧，其中就学到了be hung up on/about来表示“ thinking or worrying too much about something or someone”，有些情景中就可以表示“纠结”这层意思。
肢体语言和手势动作
在现实生活中，你没有听懂别人说什么，没有人会扣你分，你让ta再说一遍即可，还听不懂的话就让他慢点说；你说话别人没听懂也不必急，我们可以利用手势、表情和手机 除此之外，英文中还有一些-- nonword communication sounds，即通过简单的改变语调(intonation)来表达自己的情绪，评论或者意见等。
描述大法好
下面这个图片中的东西是啥？
如果不知道它是stool的话，我们可以用描述的方法代替，例如: It's like a chair, it's got four legs, you sit on it, but it hasn't got a back. 听的人应该就会说“you mean "stool"? 这时候我们就知道了它更准确的说法。在美国读书的时候，有一天我和朋友在学校无意看到操场上有比赛：
这是我第一次见有人玩这项运动，不知道它是什么，身边也没有其他的人可以问。于是 Google 关键字 a sport played with a stick with a net on one end” , 网页上立刻弹出来的就是 “Lacrosse”，“兜网球”，顺便学习到别克有款叫做“君越”的车的英文就是LaCrosse。
“马路牙子”怎么说？朗文字典是这样描述的“the raised edge of a road, between where people can walk and cars can drive”, 不知道"curb"的话就可以这样去表达。这也提醒我们要善用“进行定义的语言”，例如Wikipedia、Wikihow、 Vocabulary.com、柯林斯字典和朗文字典这些工具上的解释。
我们在学的过程中要有一个“还可以怎么说”的意识。既然怕自己会忘记，那就多准备几个套路吧，计划A行不通的时候还能有计划B。
How to Teach Vocabulary最后一章中说：
Vocabulary cannot be taught.It can be presented, explained, included in all kinds of activities, and experienced in all manner of assiociations... but ultimately it is learned by the individual.
在词汇学习的过程中，老师起到最重要的作用是激发学习者学习词汇的兴趣，其他的要看自己了。最后书中提醒我们学无止境，每天都会有新的词汇产生，原有的词汇也不断出现新义。我们可以分享一些让我们如获至宝的表达，分享一些成功或者不成功的学习经验互相交流。例如语言达人Richard Burtond学习单词的方法：
背词汇书，在短时间内掌握核心词汇。通过集中精力的阅读（材料是可理解性的输入）有意识地学习词汇，阶段性进行复习，用声音和默读辅助记忆。
每个人的心里词库都有独特性，每个人心理词库形成的方式也都很独特。没有好方法之前，笨方法就是好方法。我们学不好英文的原因可能很简单：我们从来就没有有意识地、认真地学过。尤其是我们没有语言环境的情况下，我们每天的输入输出太少了，没有突破也是正常的。有没有完整的读过几本语法书？读过几本原版书？别到处求“书单” “方法”了，正视自己的不足，每天都学点，总有一天会突破升级的。
道理都懂，没有行动也没用，做和不做之间是天壤之别。如果想改变，就去做点之前没有做过的事情吧，例如把“词汇量特别少”这事先解决。