主题晨背(一) 背阅读障碍词汇，背高级表达句式——熟词汇，明句式，助力阅读
二轮复习天天挤时背(二)
一、背阅读障碍词
第一组 第二组 第三组
1.aggressive adj. 侵略的；咄咄逼人的
2．agricultural adj. 农业的
3．agriculture n.
农业，农学
4．alarm n.
警报
5．album n.
相册
6．allergic adj.
过敏的
7．alley n.
胡同
8．allocate v.
分配
9．allowance n.
津贴
10．ample adj.
宽敞的；充足的
11．analyse v.
分析
12．analysis n.
分析
13．ancestor n.
祖宗；祖先
14．anecdote n.
逸事
15．anniversary n.周年纪念
16．announce vt.
宣布，宣告
17．announcement n. 通告，通知
18．annoy vt.
(使)烦恼
19．antique n.
古董
20．anxiety n.
焦虑 21.anxious adj. 忧虑的，焦急的
22．apologize vi. 道歉，谢罪
23．apology n.
道歉；歉意
24．apparent adj. 明显的
25．appetite n.
食欲
26．applaud v. & n. 鼓掌欢迎
27．applicant n.
申请人
28．application n. 申请
29．apply v.
申请
30．appoint v.
挑选，委派
31．appointment n.约会
32．appreciate v.
欣赏；感激
33．appreciation n.欣赏，感激
34．approach n. & v. 接近，方法
35．appropriate adj. 适当的
36．approval n.
认可，同意
37．approve v.
认可，同意
38．approximately adv. 大约
39．arbitrary adj.
任意的，
专断的
40．architect n.
建筑师 41.architecture n. 建筑学
42．arise (arose, arisen) vi.起来，升起；出现
43．assess v.
评定
44．assessment n.评定
45．assist v.
援助
46．assistance n.援助
47．assistant n. 助手，助理
48．associate v. 联系，打交道
49．association n. 联系，社团
50．assume v.
假设；承担
51．assumption n.假定，假装，承担
52．astonish vt. 使惊讶
53．astronaut n. 宇航员
54．the Atlantic Ocean 大西洋
55．atmosphere n. 大气；气氛
56．atom n.
原子，微粒
57．attach v.
联系
58．attack vt. & n.攻击，袭击
59．attain v.
获得，达到
60．attempt vt. 试图，尝试
二、背高级表达句式(分类背——条件状语从句/让步状语从句)
1．(2015·全国卷书面表达)You can write anything relevant so_long_as it's interesting and informative.
只要它有趣并令人增长见识，你可以写与之有关的任何东西。
2．(2015·全国卷满分作文)If you want to contribute to our newspaper, please send me your article before the deadline.
如果你想向我们的报刊投稿，请在截止日期之前把文章发给我。
3．If sometimes we don't agree with our parents, we_should try to put ourselves in their shoes and we will soon understand them.
如果有时候我们与父母有分歧，我们应该尽力设身处地为父母着想，这样我们很快就会理解他们。
4．While it can be difficult to team up with someone I dislike, I can always learn to put up with some of his shortcomings and try to discover his advantages.
虽然与我不喜欢的人共事会很难，但我总能学会容忍他的一些缺点，尽量发现其长处。
5．Every student, no_matter_how talented or hardworking, will come across difficulties in his or her study.
每位学生，不管他或她多么有才能、多么努力，在学习中总会遇到困难。